台港澳私立大专院校的发展进程及特点评析

台港澳私立大专院校发展背景、发展进程、地位与影响的差异,以及办学体制多元灵活、注重培育办学特色、重视学术研究、重视开展国际交流与合作、法律法规比较健全等共同特点,值得借鉴。     

日本高等教育办学自主权运行模式之研究

日本高等教育通过不断改革和发展,现已形成了完备的高等教育体系。根据办学体制和主要经费来源的不同日本大学可分为国立、公立和私立大学三种形式。政府对高等学校的管理和监督权限,也是因国立、公立还是私立而有所不同。政府对各类大学的不同管理权限反映了日本大学办学自主权运行的特点和趋势。     

日本高等教育办学自主权运行模式之研究

日本高等教育通过不断改革和发展,现已形成了完备的高等教育体系。根据办学体制和主要经费来源的不同日本大学可分为国立、公立和私立大学三种形式。政府对高等学校的管理和监督权限,也是因国立、公立还是私立而有所不同。政府对各类大学的不同管理权限反映了日本大学办学自主权运行的特点和趋势。     

近代中国私立大学科研活动特点研究

近代中国私立大学在经费不足、办学条件极为艰苦的情况下,积极开展科研活动,并取得了较好的成绩.它们在科研活动中表现出讲究实用、体现爱国热情、发挥环境优势、名师主导、服务教学等特点.近代私立大学积极开展科研活动,提升办学层次,提高社会声誉的一些做法值得当代民办大学借鉴.     

生死对话艺术——欧洲公墓考察纪行

墓地是故人聚居的地方，墓地是寄托思的地方；墓地是生死对话的地方，墓地是回味人生的地方；墓地是……有的墓地轩昂壮丽，气派非凡，可它的墓主不过是因为有钱；有的墓地朴素平淡，无字无碑，可安卧其中的是人杰英魂。墓地恰如现实中的社会，锦衣玉食者不一定是贤士，有德道才学者多在寒门当中。不凡的墓地记录着人类生生不息、代代相传的历史，保存了不同时代、不同人物的精神和文化财富。     

教育立法:私立高等教育发展的外部保障——与美、德两国立法实践的比较

本文通过对美、德两国私立高等教育立法实践的考察,着重分析了我国《民办教育促进法≯和《民办教育促进法实施条例》中涉及国家对民办高等教育的态度,民办高校的法律地位、产权与营利性,教师和学生的合法利益等问题的条款,指出国家对民办高等教育的态度是立法的根本,而这种态度又必须通过具体的法律实施条例来体现;民办高等教育的外部法律保障不仅仅是一、两部专门法,它包含与之相关的一个完整的法律体系。     

纽约大学

纽约大学（New York University）位于美国纽约市曼哈顿，是一所高水平的综合性研究型私立大学。学校成立于1831年。创办人为托马斯一杰佛逊总统时期的财政部长Albert Gallatin。其建校宗旨是“在一个巨大并且迅速发展的世界性大都市中，建立一个充满理性的，富有时代精神的教育和学术系统。”在当时，纽约大学可谓是第一所不在乎学生之种族、宗教信仰、出生背景、社会地位等世俗问题，     

美国营利性私立高等教育的发展

一、历史发展营利性私立高等教育在美国早已有之,但很少引起人们重视。相反,营利性机构参与教育的合法性却长期遭到置疑。其中,最主要的反对意见认为:营利性私立机构参与高等教育会损害高等教育的学术质量和学术价值,因为营利性高校中只有实用课程没有学术课程,只有老师的知识灌输没有学生的学术活动,其缩短的学时也不足以培养出有高学术能力的学生。这样,必然导致高等教育质量低下和学生能力低劣。在这种观点影响下,营利性高等教育在很长时间都被排斥于高等教育主流之外,其发展可谓一波三折。美国最早的营利性教育机构可追溯到 18 世纪…     

英国私立教会中小学发展状况与特色研究

在英国的私立中小学中,基于种族或宗教原因而产生的私立教会学校在基础教育中扮演着特殊的角色.以英国私立教会中小学中较有代表性的私立穆斯林学校和基督教福音派学校为例,多元文化主义与右翼势力的合力决定了前者的历史轨迹,财政难题则成为后者由盛转衰的关键.穆斯林学校最显著的特点在于坚持男女分校等穆斯林传统,以此保持自己的民族宗教特征并进而培养穆斯林儿童的自信;基督教福音派学校的最重要特点则在于其将宗教贯穿于学校生活的各个层面,将基督教教义、基督教文化融入到知识道理中传递给学生.然而由于资金、政策等问题的制约,导致私立教会学校在发展中存在着软硬件各方面的困境,政府扶持是改善这种状况的关键所在.