管好那个叫“领导”的员工

习惯上,我们会把团队的成员分为两类：管理者和执行者。管理者通常是一个团队的领导,其主要职能,是根据决策层制定的发展目标,从业务层次制定分计划,并交由执行者执行,而执行者要做的,就是根据管理者制定的业务计划和目标,从职能领域安排自己的工作计划,细化和量化工作。     

新时期科研院所开展科技兴农工作的探讨——以福建省农业科学院为例

科技兴农是新时期发展现代农业的重要举措之一。福建省农业科学院以加强农业科技创新为宗旨,通过组建创新团队、加强团队管理、建设创新平台、强化种质资源等工作途径,培育优势学科集群、营造良好的科研环境、优化整合种质资源体系,不断增强自主创新能力,提高综合竞争水平,全面提升科技服务"三农"的质量和水平。     

现代科技革命与人力资源管理创新

现代科技革命促进了人力资源管理的创新,使人力资源管理目标更明确、内容更丰富、方法更科学。在知识经济条件下,企业人力资源管理应该树立"知识管理"的思想,突出人力资源管理的知识意识、共享意识和效益意识。"知识管理"可能是决定未来竞争的一个重要因素。     

成都市高校科技成果转化与民生科技发展的现状分析

成都是拥有大量高等学校的西部中心城市之一。成都高校丰富的人力和技术创新资源是区域经济发展的重要支撑。但由于观念的滞后和管理机制的缺陷,成都高校每年的科技成果产出量和转化率反比严重。本文分析认为,民生科技意识淡薄,科技成果转化管理机制不顺畅,政策体系不够完善配套是目前成都高校科技创新与科技管理工作中存在的主要问题。如果高校以面向社会,促进民生科技发展为导向,从政策、观念、管理等各方面加大高校科技管理工作的改革力度,将会在整体上大幅度提升成都高校在地方政府科技创新体系中的地位和作用。     

我国科技人力资源配置效率评价研究

从投入和产出的角度,构建了我国科技人力资源配置效率评价指标体系;运用数据包络分析（DEA）研究方法,对我国30个地区的2011年科技人力资源配置效率进行了测评,从横向进行了对比分析.结果显示：只有6个地区配置有效,仅占全国总量的20％左右,整体配置效率不甚理想.同时通过松弛变量分析,对DEA无效地区给出了指标调整方向和具体的调整量.     

探索研究型课程教学模式,培养学生工程实践与科技创新能力

以学习与研究为主要特征的研究型教学模式 ,能够有效地促进理论学习、实践、学位论文之间的融合。研究生“DSP技术应用”课程 ,在 4 0学时的总学时中 ,理论、设计方法讲授 10学时 ,典型工程实例分析 6学时 ,授课方式进行现场示范式教学、师生探讨交流。实验与工程设计 2 4学时 ,其中 16一 2 0学时的综合性、设计性、创新性研究性实验由学生自主选择 ,也可以结合学位论文课题或科研项目完成。     

农村科技制度与农村科技进步

农村科技制度既包括农业科技制度 ,也包括农村二、三产业科技制度 ,但农业科技制度是其核心内容。农村科技制度与农村科技进步的关系可以从农村科研制度、农业科技推广制度、农业科技投入等三方面加以论证。     

国家自主创新示范区科技金融体系建设及其对长株潭示范区的借鉴意义

科技金融作为科技创新活动与金融创新活动的深度结合,是国家自主创新示范区实现技术创新和金融创新＂两轮＂驱动的重要支撑,也是示范区先行先试的重要任务。在分析示范区战略定位及其科技金融需求基础上,剖析了武汉东湖等示范区科技金融体系建设,并对长株潭国家自主创新示范区科技金融体系发展现状、存在问题和建设对策进行了探讨,以助推长株潭国家自主创新示范区建设。     

提高基层党组织建设社会主义新农村能力的思考

要完成建设社会主义新农村的重大历史任务,关键是要提高基层党组织领导农村经济社会发展的能力。如此,必须完善乡村党的领导制度,提高乡村干部的素质和能力;调整农村基层党组织设置,充分发挥党组织功能;积极注入新鲜血液,壮大农村党员队伍;改善对农村自治和民间组织的领导,扩大党的影响的覆盖面;充分尊重农民的主体地位,保持新农村建设的可持续发展。     

中国不能照搬西方的两党制或多党制

从历史上看,多党制在中国行不通。共产党领导的多党合作的政党体制,才是中国人民的历史性选择;从现实来看,中国是人民民主专政的社会主义国家,必须坚持共产党的领导。中国的政局要稳定,必须稳定多党合作这个格局;从实践上看,共产党领导的多党合作的政党制度是适合中国国情的,具有鲜明的特点和优势。因此,中国要发展社会主义民主,决不能照搬西方国家的两党制或多党制的模式,必须从本国的实际出发,走自己的路。