基于互谱分析的科技教育投入对经济增长作用研究

基于时间序列谱分析方法,计算改革开放以来(1979-2006)国家财政科技投入与教育投入对我国经济增长贡献率。研究结果表明:改革开放以来,国家科技投入与教育投入对我国经济增长的贡献率分别为17.83%和16.19%。     

以中医院校实训基地为平台开展中医“科教服培养”发展模式研究

当前中医药事业正在蓬勃发展,中医教育也面临着新的挑战和机遇。为了更好地培养中医人才,提高中医教育的质量和水平,本研究以中医院校实训基地为平台,探讨了中医“科教服培养”发展模式。本文对中医“科教服培养”的内涵进行了深入剖析,认为其是一种将科学研究、教育教学和服务社会相结合的培养模式。在这一模式下,中医院校实训基地不仅是学生实践技能的培训场所,更是科研创新、服务社会的载体。通过实训基地的建设和发展,可以有效提高学生的实践能力和创新能力,培养具有高素质、高技能的中医人才。     

加强校企合作教育振兴纺织工业

在纺织工业改革的今天,纺织高等教育面临专业改造,纺织企业面临结构大调整,企业间的竞争演化为人才的竞争,通过学校企业共同努力,搞好纺织企业干部职工继续教育工程,实现科教兴纺,振兴纺织工业。     

福建科教兴省战略之我见

近几年福建实施科教兴省战略既有成效又有差距。当前, 对这一战略总体目标的研究, 急待构建一套可供监测、评估的指标体系; 我省推进科教兴省战略的实施, 可着眼于进一步营建“四大优势”和“五大特色”; 同时, 针对当前存在的一些突出问题, 必须采取一系列有效的对策与措施     

自主创新根植于求真务实

目前,"自主创新"已经成为举国上下最受关注的词语,社会各界都在为如何提高我国自主创新能力建言献策.科技工作者在建设创新型国家的历程中,不仅要奋力抢占学术的制高点,攻克核心技术,为国家的经济和社会发展群策群力,排忧解难,更要为弘扬自主创新的文化精神、普及科学知识、培养高素质创新型人才,担当起中坚力量和开路先锋.要加速实现自主创新目标,求真务实是根本.一要下猛药清理学术界的浮躁风,二要加大对科教事业费的投入,特别是要突出效益产出比的权重.     

江苏省华茂科教设备有限公司

正江苏省华茂科教设备有限公司,本公司坐落在全国花木之乡沭阳县,是一家结合现代信息化教育和基础教育综合性企业模式,教学用品一站式采购基地,以学校需求为向导,为学校提供高质量、精工艺的优质产品。本公司集专业研发、生产、销售、安装、技术培训、售后服务等于一体的独资民营企业。公司拥有两处研发与生产基地,年生产能力可达1780多万元,长期致力于产品研发与改进,本公司凭借专业的技     

打造创新“大舞台”

中国科学技术大学生命科学学院博士生导师周逸峰,早在2006年就研发出一项治疗弱视的新疗法,然而由于种种原因,这项国际领先的核心技术,7年来始终不能走出实验室变成产品。 2013年,借助中国科学技术大学先进技术研究院平台,不到半年时间,周逸峰便顺利打通＂最后一公里＂,创办了合肥科飞视觉科技有限公司,产品不仅造福很多患者,发展前景也十分看好。     

论四川高校在“科教兴川”战略中的主导作用

《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》是实施“科教兴国”的蓝图。四川高校如何在“科教兴川”战略中发挥主导地位作用 ,主要有四个方面 :加强高校农业科技成果的转化和推广应用 ;发展和加强高校基础性研究工作 ;从政策和导向上激励科研人员的科研热情 ;推进产学研合作 ,促进高校科技与经济的结合     

论邓小平科教理论与跨世纪人才的培养

教育是基础，科学技术是关键，科技是推动社会全面进步的第一推动力，高等教育是培养和造就创造型人才的摇篮。培养经济、政治、文化各方面的创新型人才是发展完善有中国特色社会主义建设事业的必由之路。     

关于制定“十五”辽宁省经济和社会发展计划的建议

辽宁省的“十五”计划应该具备转轨计划特征 ,突出促进经济体制由计划经济向市场经济过渡性 ,承认转轨过程中政府宏观调控能力的有限性 ,确立利用有限的可控资源 ,实施有限的战略任务 ,争取有限的发展目标的指导思想。体现在发展目标的选择上 ,辽宁省应该提出至“十五”计划末基本实现现代化的发展目标。为此 ,应坚持结构优化 ,科技兴省 ,外向牵动和可持续发展四大战略 ,使之成为长期贯彻的、具有稳定性的发展总纲 ;同时 ,针对四大战略在“十五”时期的具体任务 ,制订出时效性强的阶段性战略举措——促进经济体制市场化、市场国际化、科教产业化、城市现代化、生产清洁化