积极心理取向团体心理辅导对高中生人际关系影响的实践研究

积极心理取向团体心理辅导对高中生人际关系影响的实践研究,旨在帮助高中生建立良好人际关系,促进其积极心理品质的发展。本研究在问卷法的基础上,筛选我校10名受人际困扰的学生,对其进行积极心理取向团体心理辅导。借助《一般人际关系量表》《人际关系综合诊断量表》问卷结果的统计分析,前后测分数差异显著。3个月后对个体进行跟踪反馈,发现积极心理取向团体心理辅导在改善高中生人际关系、培养积极心理品质、提高人际交往能力等方面有促进作用,且作用具有延续性。     

思想政治课教学要充分体现“以生为本”

“以生为本”要尊重受教育者的个性特点，遵循受教育者的身心发展规律，尊重、培养、发展学生的主体性。要创建愉快和谐的学习氛围；在新课导入中激发学生学习兴趣；鼓励学生自主探究，放手质疑；注重小组合作学习，探究教材，为终身学习、自主发展、自动适应未来社会发展与生存提供无限的可能性。     

校园集体舞蹈对大学生心理健康的积极与消极影响研究

本文是就校园集体舞对大学生的心理健康积极和影响消极进行分析和研究。通过观察和分析现在大学里正在推行的校园集体舞对大学生心理健康的具体影响，客观的分析了校园集体舞的意义所在，并且针对其消极影响，各高校在这方面应多加注意，尽可能地减少其消极影响。     

儒、道文化对心理咨询本土化的启示

将西方心理咨询理论本土化是我国心理咨询和治疗专业工作者面临的重要问题。本文从儒道文化的消极影响和积极影响两方面讨论,发现在心理咨询领域坚持儒道互补的思想讲对建设有中国特斯心理咨询理论产生推动作用。     

曲曲折折中的中美关系

<正>奥巴马总统上任一年以来,对布什政府的外交政策进行了比较大的调整,也提出了一些新的外交政策理念,但在美国对华政策方面则延续了布什政府的     

简述积极情绪在组织中五层次模型理论

随着积极心理学的兴起,对积极情绪的研究也受到重视。本文对积极情绪研究的起源进行简述,对积极情绪概念进行界定,并在就积极情绪在组织中五层次模型理论进行简单介绍。     

冲突理论视角下的高校协同创新内部机制研究

高校协同创新会面对成员之间、分支机构之间的冲突以及成员追求多样化报偿的潜在冲突。当冲突发生后,可能会产生消极的后果,也可能会产生积极的后果。通过正视冲突的功能,协同组织便能够不断调整内部机制以实现效能最大限度发挥的目标。     

积极心理学对高职院校学生人格修复的影响

积极心理学是心理学的一种重要分支,重在发掘人们的满意感、愉悦与快乐,使心情抑郁的人重新发现生活的精彩。本文主要探究积极心理学在高职院校中的应用,试析其对高职生人格修复的作用,具有一定的现实意义和指导意义。     

推进人力资源社会保障统计信息化建设的思考

近年来,河南省人社系统把加强人力资源和社会保障统计信息化建设,作为建设"数字人社"、提高统计能力的重要基础与关键环节来抓,运用信息技术建立了覆盖全省的统计信息系统,依靠现代化手段提高了统计工作效率和质量,为推进"数字人社"建设、促进人社事业科学发展起到了积极作用.     

对新时期共产党员权利义务观问题的思考

党的十七大提出的“党员主体”理念，反映了中国共产党对党内民主的本质含义和内在规律的深刻把握，也是对党员在党的事业中的地位和作用的准确界定。党的事业发展的主体身份，要求共产党员应把主张、维护、用好权利看成是共产党员的天职，树立积极的权利义务观。党员积极权利义务观的养成，既有赖于党员个体的素质提升，也有赖于政党组织的环境的优化。