从三个向度理解习近平对历史虚无主义的批判

建设强大的社会主义意识形态,必须批判历史虚无主义。在这方面,习近平总书记作出了表率,形成了许多丰富深刻的重要思想。我们可以从理论向度、历史向度、应对向度三个方面,深入理解他对历史虚无主义的批判。从理论向度上,习近平点明了历史虚无主义的思想要害;从历史向度上,习近平阐明了中国历史发展的主流主线;从应对向度上,习近平指明了抵制历史虚无主义的完整策略。学习领会这些重要论述,对全党提高马克思主义理论水平、增强意识形态工作能力、抵御意识形态风险至关重要。     

历史虚无主义思潮对红色文化的冲击及对策探赜

红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,凝结着中华民族的优良传统与伟大精神,能够为强化人民群众历史认同感提供生动教材,为提升主流意识形态凝聚力提供内核保障,为坚定中华民族文化自信提供丰厚滋养。历史虚无主义思潮通过歪曲党的历史、诋毁英雄人物、冲击文化市场、炮制负面话题等隐匿手段对红色文化造成了较大冲击。新时代,弘扬红色文化以有力抵御历史虚无主义思潮的冲击,需要夯实理论根基、筑牢文化阵地、善用红色资源、拓宽传播平台、健全法律保障,促使红色文化重焕生命力。     

基于阅读疗法的大学生积极心理培养研究

拥有积极的心理品质,可以有效地预防心理问题和心理疾病的产生。传统的阅读疗法,主要侧重在心理问题的辅助治疗上,忽视了心理问题的预防。高校图书馆要充分利用阅读疗法的理论,培养专业的阅读疗法馆员,构建阅读疗法充足的资源,开展基于阅读疗法积极心理培养的实践,指导学生按照一定的方法有选择地阅读,培养学生积极的心理品质,达到预防心理问题和心理疾病的目的,进而不断优化图书馆服务质量。     

在批判历史虚无主义中坚持历史唯物主义

解读历史虚无主义,分析历史虚无主义的危害,坚持历史唯物主义的观点和立场,坚持历史唯物主义的群众史观、革命观和阶级斗争学说,用唯物史观科学的方法论看问题,遏制历史虚无主义的发展。     

关于高职大学生抑郁心理健康建设的探究

如今高职大学生因抑郁引起的影响学习、生活甚至健康等严重的后果越来越多。本文通过分析高职大学生的心理问题以及什么是抑郁症等,提出了对高职大学生抑郁心理进行健康建设。旨在使高校能将抑郁症扼杀在摇篮里,让学生们都能拥有健康的身心,快乐的学习生活。     

基于积极心理学视角的大学生思想政治教育路径探析

积极心理学研究倡导的积极的价值取向为新时期加强和改进大学生思想政治教育提供了有益的启示。高校思想政治教育应从注重人文关怀,关注大学生积极情绪体验、重视积极人格特征培育和优化环境系统,营造积极的思想政治教育环境着手,将积极心理学引入大学生思想政治教育,切实提高思政教育的科学性和实效性。     

浅议历史教学方法的选择

新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程,为此,新一轮历史课程改革提出"历史课程改革应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的观念,鼓励教师创造性的探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣."     

历史虚无主义的唯物史观透视

近年来,历史虚无主义在我国的重新泛起,有其深刻的历史背景和社会根源.历史虚无主义存在于众多领域,影响面广,危害度深.历史虚无主义打着"创新"的旗号,歪曲历史,削解民族精神,贬低革命,解构主流意识形态,否定党的领导和社会主义制度.