“庸人领导”现象与明星员工激励之道

"庸人"能够担任领导的关键就在于其能够任用能力出众的人才并善于调动其工作积极性。领导者要甘愿成为"庸人",积极任用明星员工,加强对明星员工的激励,满足其多元需求、提升其公平感知。具体而言,"庸人领导"要通过坚持厚赏与惜赏、授权与控权、高屋与低屋有机结合,实现对明星员工的激励。     

国有企业如何落实激励干部新担当新作为

本文对国有企业如何落实激励干部担当作为进行分析和探讨。首先,应该深刻认识新时代落实激励干部新担当新作为的必要性和紧迫性;其次,应该从四个方面来具体落实:在企业内部做好思想引领工作是基础、在企业内部健全科学管理制度是手段、在企业内部实施科学激励机制是辅助、在企业内部突出党建工作作用是关键。     

基于激励理论的小学语文互动式教学研究

在以工具性与人文性为特点的小学语文教学中,"互动式"教育教学模式尤为重要,该种教育教学模式是提高学生课堂参与感与体验感的最佳途径。如何提高学生与教师的互动,使"互动式"教育教学模式取得更佳有效的效果,是广大教师与学者研究的焦点。本研究从激励理论的角度出发,对小学语文互动式教学进行研究,以期为广大语文学科教师提供借鉴。     

基于效率视角的上市公司股权激励工具选择研究

本文运用2011-2016年发布股权激励计划的我国A股上市公司数据,从激励效率的角度,探讨公司规模、成长性及产权性质等异质性要素如何影响公司股权激励工具的选择。研究发现,公司规模能够显著影响股权激励工具的效率,大型上市公司更适合使用股票期权,而小型上市公司更适合使用限制性股票;且公司成长性越高,上述匹配关系对股权激励效率的影响越显著。对于国有上市公司,选择股票期权作为股权激励工具比限制性股票更具有激励效率。     

试析工匠精神在机械制造实训教学中的激励作用

机械制造专业是职业教育中的热门专业,随着社会对机械制造人才需求和要求的逐渐提升,机械制造实训教学的重要性越来越突出。工匠精神在机械制造实训教学中有着不容忽视的激励作用,可以有效提升学生创新能力和设计能力,有助于学生敬业精神与尊师精神培养,对学生的未来发展有深远影响。本文就工匠精神在机械制造实训教学中的激励作用进行分析,希望可以为我国机械制造专业人才的培养贡献一份力量。     

激励农村小学生乐学会学数学教学的评价策略

在数学教学中,灵活运用激励性评价,激发学生学习的主动性和积极性,让数学课堂充满生机与活力,使学生乐学、会学数学。尤其在农村小学的教学,由于受不少留守儿童及数学教学资源匮乏影响,激励性评价难以有效发挥学生的主动性。从运用激励性语言评价激活课堂、激励性评价合理运用到课堂练习中及增进互动注重评价主体的多元化等方面阐述激励农村小学生乐学会学数学教学的评价策略。     

企业会计核算中税收筹划的应用分析

税收筹划是针对企业内部而提出的一种纳税优化的具体方案。由于每个企业都是规律性地进行经营管理和运作,所以他们是可以通过税收筹划的基本活动来逐渐地找出一条最为合适、最为有效的企业纳税模式,并使其成为企业的一种内部制度,成为企业的一项长期战略目标。     

基于激励理论的大学生日常行为管理分析

高等教育是提高国民综合素质的主要手段之一,大学生在校期间,教师需要采取科学合理的手段对其日常行为进行监督管理,以使受教育学生能够全面、良好地发展。在管理过程中,使用必要的激励政策是行之有效的管理手段之一,通过激励制度的实施,可以提高大学生的积极性和配合性,激发学生的潜在智能,所以激励理论对大学生的日常行为管理具重要意义,本文针对高校对大学生日常行为管理实行激励制度的好处以及具体可采用的激励方式进行了探讨分析。     

结构趋同与“优势企业扶持”政策的创新激励效应——来自于地方政府同质化竞争的解释

基于优势企业扶持策略在我国战略新兴产业中难以形成足够的创新激励这一现实观察,本文从地方政府同质化竞争的视角对此提供了解释,并在静态博弈框架下考察了结构趋同形成的完整过程。结论表明,只要中央政府在新兴产业上释放较强的绩效信号,由于地方政府产业偏好的存在,同质化竞争下的结构趋同就会在偏离比较优势的基础上形成且表现出固化特征,从而切断了优势扶持—规模经济实现—资本形成加速—创新投入增多的优势企业扶持政策的创新激励路径,也造成产业政策的低效。