全文获取类型
收费全文 | 2141篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
管理学 | 537篇 |
劳动科学 | 108篇 |
民族学 | 71篇 |
人才学 | 76篇 |
人口学 | 53篇 |
丛书文集 | 274篇 |
理论方法论 | 130篇 |
综合类 | 638篇 |
社会学 | 191篇 |
统计学 | 86篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 33篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 56篇 |
2020年 | 55篇 |
2019年 | 36篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 37篇 |
2016年 | 30篇 |
2015年 | 39篇 |
2014年 | 133篇 |
2013年 | 215篇 |
2012年 | 305篇 |
2011年 | 176篇 |
2010年 | 163篇 |
2009年 | 152篇 |
2008年 | 228篇 |
2007年 | 99篇 |
2006年 | 60篇 |
2005年 | 46篇 |
2004年 | 52篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 42篇 |
2001年 | 53篇 |
2000年 | 23篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 3篇 |
1995年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有2164条查询结果,搜索用时 8 毫秒
131.
日前,记者从全省加快推进灾毁耕地复垦工作座谈会上获悉,截至10月底,我省已完成土地整理复垦80.2万亩,占当期计划任务的62%.其中,完成耕地整理复垦61.9万亩,复垦村庄废弃地14.8万亩,复垦临时救灾用地3.6万亩,有力地推动了灾后重建进程. 相似文献
132.
133.
语篇中的主位推进与主题推进(上) 总被引:2,自引:0,他引:2
张辉松 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(3):64-68
主位推进和主题推进是语篇连贯性分析的两种不同方法,主要用于呈现篇章结构的框架。它们既有共同性,又有差异性。其共同性主要在于它们具有共同的使用目的及类似的推进模式。其差异性主要在于两种分法的基本分析单位不同及分析侧重点不同。在分析语篇时,应根据不同目的恰当运用。 相似文献
134.
建立了基于离子交换聚合体金属合成物(IPMC)水下仿生机器鱼推进理论模型,并利用自主拖曳平台设计实验,获得机器鱼游动效率实验数据.实验结果与模型仿真计算结果十分吻合,验证了理论模型的可靠性. 相似文献
135.
南雄市是传统的农业大县,是中国黄烟之乡、产粮大县。近年来,南雄着力发展以农业六大基地为主的特色农业,加快推进农业产业化进程,促进农业增效和农民增收,帮助老区人民加快步伐走向幸福生活。烟叶生产是南雄农业的支柱产业,产量一直占居广东烟叶产量的半壁江山。2010年南雄市被列入全国首批现代烟草农业整县推进单位,三年来,该市共投入烟基工程建 相似文献
136.
扶丽华 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》2004,(2)
英语和汉语虽属不同语系 ,但在主述位信息结构上存在共同点。语篇传递的信息 ,可以通过主述位信息结构分析来把握。本文就EST语篇中常见的几种主述位推进模式及其应用进行分析 ,以探讨主述位理论对EST语篇翻译实践的指导意义。 相似文献
137.
史丽萍 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2009,28(2):132-134
语篇所要达到目的和整体语篇效果并不通过单个小句的主述位结构体现,而是通过句群中各个小句主位构成的推进模式体现.文章通过对比分析汉英两种旅游语篇的主位推进模式,来揭示属于同一体裁的汉英旅游文本之间有哪些相似之处及不同之处,文章认为汉英两种旅游文本的相同之处是两者都结合使用了4种主位推进模式,不同之处在于两者在延续型、述位同一型和交叉型的使用频率上有较大的差异,汉语使用更多的是延续型,英语使用更多的是述位统一型和交叉型.在汉英旅游语篇翻译实践中,译者应首先分析原文的主位推进模式,宏观把握语篇的整体框架及具体层阶,根据相关情况采用不同翻译策略. 相似文献
138.
139.
江传彬 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(7):226-228
“三个代表”重要思想是全面推进建设有中国特色社会主义事业的行动纲领。当前我们的头等大事是贯彻好“十六大”精神 ,积极推进“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑。 相似文献
140.
韩军 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2003,12(1):82-84
积极推进高校统战工作 ,必须认真学习"三个代表"重要思想,提高做好高校统战工作的自觉性,真抓实干,健全完善工作运行机制,确保"三个代表"重要思想在高校统战工作中始终如一得到贯彻、落实. 相似文献