将多元智能运用于语文教学中的尝试

充分发挥人的多元智能,比如视觉空间关系智力、音乐节奏智力、身体运动智力、人际交往智力、自然观察智力等,将大大提高语文课的教学效果。一、创设有利于激发学生兴趣与潜能的多元智能环境     

为学生撑起自主发展的空间

强化自主学习意识,促进学生自主发展是提高教学效率、落实素质教育,培养新世纪创造型人才的需要。教师必须重视充分激发学生的主动意识和进取精神,认真进行探讨和研究自主、合作、探究的学习形式,为学生撑起一片自主发展的空间。     

运用多媒体拓展学生空间思维能力 提高《机械制图》教学质量

《机械制图》这门课程学习的好坏直接影响到学生对其他机械类课程的学习,提高学生对机械制图的学习兴趣以及学习质量,仅仅依靠传统的教学方法是不够的,如何利用多媒体教学更直观地表现空间图形,简化《机械制图》教学,提高学生们的空间思维能力,是我们需要不断探讨的话题。     

空间统计分析中的MAUP及其影响

文章以我国综合经济区划和相关统计指标为计算数据,分析了可变面积单元问题的尺度效应;探讨了不同空间尺度下MAUP对空闻统计分析结果的影响:指出MAUP及其对空间分析结果的影响是区域研究结果不确定性的主要原因之一,需要用GIS进行健康的数据分析.     

情境对聋健学生空间认知的影响及其比较

采用实验法研究了15～21岁聋生与健听学生对无人、有物(布娃娃)、有物(人)三种不同情境下空间关系的反应,结果发现:(1)被试类型和情境类型对自我中心观点、观点采择的交互效应均不显著,空间认知在被试类型上差异不显著,而在情境类型上差异显著;(2)聋生在三种不同情境下的空间认知差异不显著,而健听学生的空间认知差异显著;(3)在三种不同情境下,除了在有物(布娃娃)情境下,聋生的自我中心观点倾向显著大于听力正常学生外,其他方面差异不显著。结果说明,聋生在空间关系认知中,较少地受到空间结构中存在物的影响;听力正常学生明显地受到空间结构中人物的影响。     

商业展览空间中色彩与材料倾向性研究——“品牌”展示空间的色彩、材料倾向性分析提案

商业展示中，商家投入资金一味地追求“新奇独特”的造型来吸引观众的视线，使整个展示空间杂乱无章，各种造型材料嘈杂堆砌毫无创意，没有达到预期的宣传效果。因此，在展览设计中色彩和材料的倾向性的研究运用，基于用户需要的分析与调研，确定如何完善和烘托其“品牌”的展示风格。     

WTO框架下中国农业支持与保护的可能性及其空间分析

本文以乌拉圭回合<农业协议>中的特殊保障条款和对发展中国家的例外规定为基础,结合发达国家对农业实施的保护政策,阐明了入世后我国农业支持与保护的依据和可能性,分析了WTO框架下我国农业支持与保护的市场准入空间、国内支持空间及出口支持空间,认为WTO框架下我国进行农业支持和保护不仅有可能,而且也有相应的支持、保护空间.     

后现代主义戏剧管窥

后现代主义戏剧盛行于20世纪60年代，以“残酷戏剧”理论和“质朴戏剧”理论为其先导，其理论带有解构性、不确定性和反权威性。它鼓吹“非语言、非剧本”，视演员个人表演为艺术核心，主张以物质语言为戏剧的强力表现手段，强调表演要在冈观众的交流中实现。文章通过对具有仪表性剧作家和作品的介绍分析，将后现代主义戏剧的特征归纳为：发初期呈现的精神分裂症；同其它艺术品种的融汇和混合；打破艺术与生活的界限，通过即兴、偶发、随机的表演，将生活在接搬上舞台；变革戏剧表演空间，打破戏剧演出场地界限；加强戏剧的行动性、参与性和政治性；取消剧本、摒弃语言，强调肢体语言动作；以及从题材内容到结构表现出的混杂与拼贴等等。作者认为，针对过去我们对后现代主义戏剧所知不多，时有误解，当前首要的是先从翻译、介绍与研究做起，在积累知识的基础上，对后现代主义戏剧及其思潮有所辨识、有所选择、有所扬弃与吸收。     

有关空间权立法的若干思考

从分析空间权概念与产生背景入手,探讨了空间利用权与土地所有权、土地使用权的关系,据此提出了确立空间权独立法律地位的必要性,进而重点论述了采取基本法与单行法并举的空间权立法模式,论述了空间权的设定、客体、取得条件、权利限制等相关立法内容,并就上述内容中需要加以明确的若干问题做了专门说明。     

竞争激励下城市供地策略互动与压力响应

从地方政府间竞争激励视角出发，运用空间计量模型剖析了城市策略性供地的空间互动效应及压力响应。研究发现：同省份地级市之间供地策略存在显著的空间互动特征，且省内经济发展水平相近、地理位置邻近的地级市之间空间互动效应更强。分用途来看，相比于高价出让住宅用地获取更高土地溢价的土地财政行为动机，地方政府基于工业用地进行招商引资的行为动机所引发的相互模仿、跟随的空间互动效应更强。进一步讨论表明，地方政府面临的财政压力、增长压力和晋升压力等压力对不同用途供地策略空间互动特征的影响存在显著差异。此外，低经济发展水平城市更倾向于模仿高经济发展水平城市的供地策略，且低经济发展水平城市之间的供地策略空间互动效应明显更强。