贯彻科学发展观 构建社会主义和谐社会

党的十六届六中全会认真分析了我国改革开放和现代化建设的形势和任务,对构建社会主义和谐社会做出全面部署和安排。这是中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进思想路线的伟大创举,也是准确把握我国社会主义建设事业内在规律和发展阶段的英明决断。与此同时,中国共产党也进一步强调要坚持以科学发展观为指导,把"发展文明"与"文明发展"统一起来。构建和谐社会就是二者相统一的动态目标及载体。因此从理论上厘清科学发展观对构建和谐社会的关系,对开创中国特色社会主义新局面,提升小康社会建设质量,落实党的"三个代表"重要思想具有非常重要的意义。     

坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路——认真学习胡锦涛总书记在中央党校的重要讲话之二

始终不渝地坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，这是胡锦涛总书记在中央党校重要讲话深刻阐述的一个极其重要的思想。     

马克思主义理论的新境界--从马克思主义发展史看邓小平建设有中国特色社会主义理论的历史地位

从马克思主义发展史的角度研究邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,才能全面、深刻地认识中国特色社会主义理论的历史地位.毛泽东同志为建设、巩固和发展我国的社会主义事业,在理论与实践上都取得了巨大的成就,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论在马克思主义发展史上"第一次比较系统地"解决了如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,开创了马克思主义发展史上的又一个新阶段.     

试论建设社会主义政治文明

发展社会主义民主政治 ,建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。随着我国经济发展、社会进步和改革的深化 ,社会主义政治文明建设具有其必要性和紧迫性。新中国成立 5 0多年来 ,我国民主政治、政治文明建设取得了一定成效 ,但离社会主义现代化建设的目标还有较大差距。因此 ,我们要积极稳妥地推进政治体制改革 ,在建设社会主义物质文明、精神文明的同时 ,抓好社会主义政治文明建设 ,实现有中国特色的社会主义现代化     

构建和谐社会、和谐世界与中华文明

进入21世纪以来,中国逐渐明确了建设社会主义和谐社会的迫切任务。2005年9月15日,胡锦涛主席在联合国成立六十周年首脑会议上的讲话中,号召世界各国努力共建和谐世界。这是中国内外政策根本指导原则和奋斗目标的庄严宣示和庄严承诺,反映了中国人民的美好愿望和人类文明的共同理想。     

社会主义核心价值体系：高校思想政治教育的时代指针

社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的思想灵魂,也是高校思想政治教育的重要指导思想。我们要以高校为阵地,以马克思主义为指导思想,中国特色社会主义共同理想为核心内容,爱国主义为核心的民族精神为主旋律,改革创新为核心的时代精神为现实要求,社会主义荣辱观为道德准则的社会主义核心价值体系引领高校思想政治教育。     

简论建设与社会主义新农村相适应的公共财政

“建设社会主义新农村”被党的十六届五中全会明确为我国的重大历史任务,它是在统筹城乡发展的前提下提出了四大任务,全面深化农村改革,大力发展农村公共事业就是其中的两项。目前,我国农村税费改革虽然取得了重大成果,但是在试点中也存在不少的问题。从公共财政的角度,从农村存在的主要问题入手,分析了加快建立社会主义新农村公共财政体制的必要性和几个关键环节,建立覆盖农村的公共财政体制,并进一步论证了建设社会主义新农村公共财政应当是民主财政和法治财政。     

和谐社会视阈下的人民内部矛盾初探

随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深入,随着社会结构和社会关系的巨大调整,随着传统计划经济向社会主义市场经济的转变,新时期的人民内部矛盾较之于改革开放前,无论在内容上还是表现形式上都发生了一些新变化,呈现了一些新特点。正确认识和处理新时期人民内部矛盾对于推进我国改革开放,构建社会主义和谐社会有着重要意义。     

论人的个性发展与中国特色社会主义

人的个性发展是社会进步和发展的最终目标、价值尺度和发展动力。生产力标准和人的个性发展标准是马克思唯物史观的两把重要尺度,二者是辩证统一、不可分割的。把马克思的个性理论应用于中国特色社会主义研究,对于回顾和总结改革开放30年来的经验教训、对于把握中国特色社会主义的精髓和实质、对于未来社会的进一步发展都具有重大的理论意义和现实意义。也就是说,中国特色社会主义要想不断发展,在中国这样一个特殊的国家,即我们处于社会主义初级阶段这一基本国情,就决定了我们必须坚持生产力发展和人的个性发展标准不动摇,把生产力的发展落实到实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益上来。     

社会主义初级阶段分配制度新探

按劳分配不是一种具体的分配方式 ,按生产要素分配是市场经济配置资源的基础 ,社会主义与资本主义在分配上的区别 ,不是具体分配方式而是分配结果的区别。按劳分配与按生产要素分配是覆盖全社会的 ,按生产要素分配在初次分配领域发挥作用 ,按劳分配在再分配领域发挥作用。社会主义初级阶段的分配制度是以按生产要素分配为基础与按劳分配为主体的宏观调控目标相结合的分配制度