鞠清远史学初探

鞠清远是20世纪30年代有重要开拓性的社会经济史学者.他既注重史料的搜集和整理,又不忽视理论与方法,在治史风格上形成了自己的特色.鞠清远在中国社会经济史的诸多领域内颇有建树,尤精研于唐宋经济史,在推动我国社会经济史学科的发展方面做出了不可磨灭的贡献,也奠定了他在中国史学史上不容忽视的地位.     

孔子立志思想及当代价值

孔子是我国教育史上最早完整提出立志思想的教育家。通过立志造就"仁人君子"的理想人格,成就治国平天下的宏志伟业,是孔子一生奋斗的目标。为了实现志向,孔子从自我修身做起,言传身教。孔子的立志思想,不仅教育和影响他的学生,而且在很大程度上影响了中华民族的道德实践方式。系统研究孔子立志思想,分析孔子为什么要立志,立什么志,如何实现志向等,并阐释其在当今社会具有的价值有重要意义。     

《击蒙要诀》中栗谷的教育思想--立志

栗谷是一位具有独特经世观的教育家及学者。他当时作为经世致用的先驱者，具有“立志”这样一种独特的教育思想，而且力求实施其理论。他非常强调“立志”的重要性，并根据这一思想，确立教育宗旨、教育方法和教育振兴对策。他还倡导贯彻社会的终身教育原理。     

刘东海：立志做中国人的通信顾问

他曾经当过小学教师，不甘平淡而辞职考取大学，毕业后在一家外企工作，当创业机会来临的时候，他毅然辞去工作，加入到了创业者的行列中，搭上了通信行业的创业列车，经过21年的摸爬滚打，他将公司打造成了全国最大通讯连锁零售企业。他是刘东海，迪信通集团创始人。     

陶渊明的立志基础

陶渊明一生，立志于“大济苍生”。本文试图从家庭教育，阅览古籍，时世造就和社会交往等方面作些探讨。期借古贤之鉴，以励今人之志，为振兴中华建功立业。     

王充读书立志

王充是我国东汉初年具有唯物主义思想和批判精神的杰出思想家。     

高职院校大学生立志教育研究

志向是人们立身处世、建功立业的根基。立志思想是我国传统教育的精华,在高职院校进行切实有效的立志教育,势在必行。帮助高职院校大学生树立远大志向,是思想政治教育工作者义不容辞的责任。     

孔子立志思想体系初探

重现孔子立志思想的原貌，全面解读孔子的立志思想，系统归纳了孔子提出的为什么立志、立什么志、如何立志的思想。     

《大师的青少年时代》丛书(第二版)

内容提要:由于受到广大青少年读者的热烈追捧,《大师的青少年时代》丛书推出第二版。该丛书每个单册以一位大师的青少年时代生活为题材,详尽、生动地讲述了这些创造了非凡成就的大师,在青少年岁月里如何享受了童年时光,如何经历了生活的磨砺,如何立志     

朱熹以“存理灭欲”为特征的道德修养论述评

朱熹作为宋代理学的集大成者,其道德修养论深深打上了两宋理学烙印,集中表现于“存天理,灭人欲”的系统论述,对于朱熹的“存理灭欲”论,学界由于受“左”的影响,过去对之批评颇多,而对其中的合理因素,几乎未见提到。在一定意义上说,这似乎有失公允。今天,“左”的影响正在肃清,我们应当本着实事求是的原则,对之重新作出客观评价。