中学英语教学中任务型教学法的运用

英语教学中任务型教学法的主要教学目的就是要提高学生在实际生活之中运用所学到知识的能力，将“以人为本，以学生为中心”作为根本理念，为学生们营造一种“做中学”、“用语言做事”的环境。而想要将任务型教学法运用在英语教学过程之中，就一定要去设立一些有实际意义和教育性的任务，任务要和学生们的实际生活息息相关。任务型教学法在课堂之中的应用可以为学生们营造一种良好的课堂氛围，有助于平等师生关系的形成。     

基于稳健型EWMA的期货公司保证金设定研究

文章针对目前期货公司保证金收取方式存在的问题进行了改进.文中引入基于Laplace分布发展起来的稳健型EWMA方法,建立了新的期货公司保证金设定模型,较好地反映了期货合约价格序列有偏、厚尾的现象.同时文章采用cornish-Fisher(CF)方法确定期货价格波动系数.通过对天然橡胶期货合约保证金水平的测定对本文建立的模型进行了实证研究,结果表明本文所建模型在同样保证金占用下具有更好的风险控制能力.     

坚持科学发展 推动资源型城市转型

今年年初，铜陵市被国务院确定为第二批资源枯竭型城市，这是一个难得的发展机遇，也是多年努力的结果，标志着铜陵被纳入国家层面的战略重点，被推上了改革创新的前沿，也为有效应对国际金融危机、促进可持续发展提供了广阔的政策空间和有力的资金支持。目前铜陵市政府正在组织有关专家编制城市转型总体规划、专项规划及相关政策措施。总的想法是，坚持以科学发展观为指导，以提前八年全面建成小康社会为总体目标，以推进资源型城市转型为重点，抢抓发展机遇，抓紧抓好市委市政府部署的各项工作，力争到2012年，     

赠礼对于商务关系真的有效吗?

赠礼因行走在法律与情感边缘而敏感,因其敏感而理论界少有关注。理论研究发掘赠礼感情交流关系维系的同时,更要防止其僭越法律规章和规定。以往赠礼研究偏重外在动机,而忽视了商务关系中赠礼内在动机的考量,致使商务关系中不合理赠礼屡禁不止屡防无效。鉴于此,本文以自我决定理论为指引,以赠礼文献为基础将赠礼分为情感型礼品和业务型礼品,引入商业性朋友关系的调节作用,为净化商务交往改善商业竞争提供了新思路。研究表明,重"品"不重"礼"的业务型赠礼并不能孕育关系满意和感激,反之,重"礼"不重"品"的情感型礼品则可。一旦商业性朋友关系存在,赠礼行为对于关系反应都失去应有的功效,从而为倡导健康赠礼提供了另外的思考。     

市场营销专业创业型实践教学体系构建

创业能力是创业成功的必要条件。创业能力是一种综合能力，是执行能力和领导能力的集合。该文通过对以就业为培养目标的市场营销专业实践教学体系及其特点的分析，揭示出现行的市场营销专业就业型实践教学体系已经不适应学生创业能力培养的要求，提出应根据中国高等教育的发展趋势，构建以一个目标、二个能力、三个适应、四个步骤、五个环节为主要内容的市场营销专业创业型实践教学体系。     

财务报表粉饰的手法及其防范

一些公司为了逃避政策限制,达到扩容资金、获取配股资格、扩大融资能力等目的,往往通过利用虚拟资产调节利润、利用资产重组调节利润等方式粉饰财务报表,对此应通过加强借鉴国际会计惯例,制定相关制度和准则等方式对违规行为进行防范。     

“专题型”教学在公共英语中的应用

"专题型"教学打破了传统的以教师为主的教学模式,而是以学生为主导,增强了学生的参与性,有利于提高学生对于英语学习的兴趣及对英语的实际应用能力。     

大学生对高等教育领域象征性秩序的认知研究

对大学生的调查发现,部分大学生的自我认识、入学选择、就读状态以及就业观念均与现行高等教育制度内容明显背离,形成了对现行高等教育制度的严重冲击和影响,而这一切皆源于高等教育领域中存在的象征性秩序。象征性秩序已经制约和影响了当今高等教育领域的多个运作环节。对此,有关部门应树立全局观念,在加强指导和宣传工作的同时,督促高等教育机构形成正确认识,帮助大学生抵制象征性秩序的影响,实现高等教育事业的健康发展。     

《穆天子传》小说性质辨析

迄今为止，《穆天子传》的撰者、成书年代、文本性质等，均可谓学术疑案。从叙事动机出发，依据战国初期前后相关文献的巨大差异，可以认同此书源出赵国后嗣对祖先的追崇。《穆天子传》体式近似起居注，风格却呈现恍惚无征之态，它既非信史著作，亦非上古神话抑或次神话之类。基于社会风尚和读学心理来审视，穆王故实在虚实相生中形成的小说境界，曾一度受到战国末期神仙思维、汉晋时世造仙运动先后影响，最终在历史误读中造就了后人所谓的神话品格。