辽宁省城市抗洪与预防“城市型水灾害”的建议

近年来的城市水灾暴露出现代城市防洪排涝设施存在的诸多薄弱环节,城市建设面临新的矛盾和问题。针对这个情况,政府应把城市型水灾害纳入抗洪议程,采取雨水渗透与雨水蓄滞措施,建立防灾减灾评估、信息系统,健全水灾应急管理体系,科学制定防汛应急预案。     

这里的农民自主上楼——对江苏省沛县胡楼村农户自建新房的调研

江苏省沛县胡楼行政村在迁村并居中充分尊重农民的意愿,突出农民的主体地位,显现了农民自主的一系列优势:自主迁村,节省土地;自主选房、省地实用;自主调地,各得其富;自主拆建,省地省钱;自主理财,造价很低;自主管理,和谐共融。     

“PC机状态标志寄存器(FLAGS)”CAI课件的设计与开发

CAI(Computer Assisted Instruction)———计算机辅助教学课件是集视、听等为一体,一种多信息通道的传递与接受知识的方式,笔者在CAI理论和软件设计开发理论的指导下,就"微机原理"课程中8086/8088寄存器组中的状态标志寄存器溢出标志相关知识进行CAI自主学习课件的设计与开发。     

“H”型教师的职前培养模式探析

安徽师范大学国家级地理科学特色专业建设点经过几年的探索与实践,形成了一个高校与中学合作的"H"型教师的职前培养模式,即以"双导师"为抓手构建合作化的培养模式,以"课程群"为目标建设特色化的课程体系,以"大课堂"为理念重构多元化的教学模式,以"七个一"为基础搭建全程化的实践教学体系。     

巧设善用任务 创新英语教学

《英语新课程标准》倡导任务型教学,它是一种以人为本的,以应用为目的,以应用为核心,能体现语言价值的、先进的、有效的教学方法。这种教学方法既有效地培养学生运用语言的基本能力,又充分体现了教师尊重学生的实际需求,本着以学生为主体,以学生的发展为根本的教育理念,最大限度地发挥了学生的主观能动性,切实提高英语学习的效率。     

增强“两型社会”建设体制机制创新的可持续性研究

我省的两型社会建设已经形成较完整的体制机制体系,但城市化进程中的城市管理,工业化进程中的技术创新、组织创新与文化创新,市场化进程中的各种市场制度创新,特别是资本市场和要素市场的创新,快速发展带来的综合管理还需要进一步进行体制机制创新,增强两型社会建设体制机制创新的可持续性,促进体制机制或制度体系的系统化整合,按四位一体的途径与点线面体相结合的思路深度推进。     

思想品德课教学如何营造宽松和谐的教学氛围

著名心理学家罗杰斯认为：＂成功的教育依赖于一种和谐安全的课堂氛围。＂实践证明,宽松、和谐的教学氛围,是学生与教师之间、学生与学生之间理解、沟通和感悟的前提,是学生与学生、学生与教师之间对话和合作的基础。以下通过几点来介绍,如何在思想品德课教学中营造宽松和谐的教学氛围。     

生育行动释析

利用理解社会学的原理和方法并综合已有的研究成果，对生育行动类型进行划分和阐述，并试图在社会学理论和人口学的经验分析之间筑建一道便利的桥梁。     

知识生成环节的人学考察

知识的生成要经过四个环节。首先 ,人在与外部世界接触的过程中 ,以观念的形式掌握客体的属性和特征 ;其次 ,把人大脑中所形成的观念用语言符号等外部媒体表达出来 ,以便达到储存、传递和应用的目的 ;再次 ,符号的形成过程 ,也是由无序达到有序的过程 ,否则就形成一堆乱码而得不到他人的承认 ;最后 ,知识的生成过程也是社会化的过程 ,在对人所形成的观念、符号、有序的一般要求之外 ,它还要受社会、国家规则的制约 ,对文本知识的理解 ,要与规则统一起来。