从解构主义视角分析凯茜·埃克作品《远大前程》

后现代文学作品是近年来文学作品研究的焦点,在美国后现代文学浪潮中更是涌现出许多优秀作家,在这些作家中,凯茜·埃克可以称为是最大胆、最有争议的小说家之一,她反叛的写作风格对传统的,主流的价值和道德体系进行讽刺和抨击,通过这种颠覆式的写作,使人们重新审视原有的价值观,并且给人们带来视角和思维方式,去审视、欣赏一个作品。本文从解构主义视角,对比分析凯茜·埃克同名作品《远大前程》,在分析作品风格,写作手法的同时,更深刻地发掘作品展现给我们的新的视角,以及在解构主义引导下的写作手法给我们带来的启示和发展空间。     

关于理工类高校大学生学术性社团建设与发展调查的分析——以长春工程学院为例

大学生社团现已经成为校园文化活动的主力军,是大学生思想政治教育的重要载体,也是加强学风建设的重要手段,对提高广大学生的综合素质起到积极的作用。本文通过问卷调查法、访谈法等途径对长春工程学院大学生社团进行深入调查和研究,从而对学术性社团的现状做出客观评价与分析,提出相应的对策和方法,以促进社团对活跃校园学术氛围和提高创新意识及能力快速发展,给更多热爱创业和理论学习的学生搭建平台、创造机会。     

基于互联网+环境下技工类院校校园文化建设的初探

本文分析了互联网+理念对技工类院校校园文化的影响,从加强德育教育、构建网络校园文化和建立网上心理咨询平台等方面,提出了互联网+环境下技工类院校校园文化建设的策略,以期为技工类院校在互联网+时代下校园文化的建设工作提供参考和建议.     

提高问题化教学课堂实施效果的体会

本文针对笔者学校课题组教师实施问题化教学课堂中出现的问题,从如何保持学生持久的学习热情和灵活应对学生的问题意识两方面,进行了探讨.     

中职计算机课堂程式化教学的反思与对策

在当前的中职计算机教学过程中,教师习惯模仿和照搬教材参考书和一些优秀示范课内容,导致程式化教学风盛行,教学效率低下.在前人分析的基础上,笔者探讨目前中职计算机课堂教学程式化形成的原因以及如何避免和进行的改革的方法对策.     

学前教育小学化超前化的弊端探析

在当前的教育领域中,普遍存在教育超前化的现象,在国家规划中教育处于优先发展,文中的教育超前化是指教学的内容超过了大纲规定,教学的进度超过了儿童的身心的正常发展程度。本作分析了小学超前化的弊端。     

关于戏曲程式要“会、通、精、化”的认识理解

通过对戏曲程式的阐述,从教学实践的角度分别解释会、通、精、化,以提高戏曲教学的质量和水平。     

美国社区学院转学教育对卫生类高职院校的启示

加强职业教育与普通教育沟通,探索发展本科层次职业教育,发挥高等职业教育在优化高等教育结构中的重要作用,为学生多样化选择、多路径成才搭建立交桥。     

以就业为导向的中职语文兴趣化教学初探

笔者尝试运用与就业技能有关的多样化的教学手段,激发学生的兴趣,调动学生上好语文课的能动性,进而为中职语文课重新赢回学生市场打下坚实基础。     

用项目教学法探索化工分析技能的车间化

本文从化工分析教学的弊端入手,引入项目化教学模式,在一个个工作任务中将理论寓于实践中,做到理论联系实践,理论服务实践,提高学生学习兴趣,培养学生创新意识,提高化工分析课的教学效果。