在体育教学中培养学生创新能力

学校体育是培养学生创新精神的有效方式。而现阶段整齐划一,循规蹈矩的教学模式,总是将学生置于被动的纯粹客体地位。强调教师是"教育者",将学生看着"被教育"和任意塑造的对象,将教育活动看着教师对学生的单向作用。提倡学生对教师一味服从,视教学过程为"授一授"的过程。它所带来的直     

浅谈中学音乐鉴赏课的几个教学方法

伴随着新课改,通过音乐课可以让学生获得精神上的享受,提高审美情趣,不仅能学到多方面的知识,也培养了学生的创新精神和实践能力。通过理论学习和实践探索,可在音乐课的肩上鉴赏教学中尝试运用"听""、想"、"动"的教学方法。     

信息技术教学中的研究性学习

所谓研究性学习,就是指学生在教师指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件,选择不同研究课题,独立自主地开展研究,从中培养创新精神和创造能力的一种学习方式。这种学习方式的突出特征是坚持学生在学习过程中的自主性,即自由选题、自主探究和自由创造。与以往学习方式相比,研究性学习更有利于培养学生创新能力。     

优化课堂教学模式 培养学生创新素质

当今教育改革的主旋律是以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的中心环节,是实施课程计划的主要形式,是培养学生创新精神、创新能力的主要途径。我们在教学中,优化课堂教学     

浅谈现代信息技术在初中语文教学中的应用

本文对现代信息技术在初中语文教学中的应用进行了探讨,期望对今后在初中语文教学中合理利用信息技术有一些借鉴意义。     

对Cosmopolitanism的理解与汉语翻译

在一般汉文字典里,Cosmopolitanism被译为世界主义或世界性.这个词语是西方思想和社会研究的一个重要概念,也是近年来西方社会学重新重视的概念.要讨论适当的翻译,就必须先明白其意思和用法.虽然人类学的理论较少谈到cosmopolitanism,但是人类学对cosmopolitanism的世界观已经作出良多的贡献.     

积极应对挑战 统筹解决人口问题——专访广西壮族自治区人口计生委主任黄丹

广西壮族自治区人口计生系统认真贯彻落实中央《决定》精神,开拓创新,狠抓落实,积极应对新时期人口计生工作的新任务、新要求,促进了人口计生工作的深入开展。2008年全区出生人口符合政策率为85％,同比提高4个百分点;二孩出生符合政策率为70％,同比提高5个百分点;政策外多孩率为3．27％,同比下降0．93个百分点。为此,本刊记者对广西壮族自治区人口计生委主任黄丹进行了专访。     

以“隆平品牌”塑造怀化气质

<正>据悉,为了充分挖掘怀化"杂交水稻故乡"品牌力量,发扬袁隆平院士的创新精神,怀化一些专家学者积极呼吁,倡导在整合原有资源的基础上,创办一所以水稻杂交科技为本的大学,培育怀化城市的文化气质与魅力。在轰轰烈烈的工业化、城市化浪潮中,城市建设     

农村“留守儿童”需要更多的“田金珍”

<正>最近,花垣县吉卫镇腊乙村苗族农妇田金珍被湘西州委、州人民政府授予"湘西州首届道德模范"称号。此前,田金珍曾先后走进央视《实话实说》和《讲述》栏目,     

乔伊斯开篇之作《姐妹》主题初探

作为乔伊斯小说的开篇之作,<姐妹>在他的作品中有着重要的地位.本文从<姐妹>的地位和创作背景入手,着重分析其主题,并对照乔伊斯后期的小说,旨在说明<姐妹>奠定了<都柏林人>的主题基调,成为乔氏小说创作的前奏.