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121.
杨宇宁 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2003,25(2):57-59
批判性思维与创造性思维是两个相对独立又相互联系的思维方式。解决问题的过程实质上是对两种思维方式的综合运用。因此在教学改革中应该把对两者的培养和训练结合起来,使学生在总体思维能力上得到提高。 相似文献
122.
中小企业融资难是一个世界性的问题。而我国西部中小企业由于经济体制改革滞后所带来的制约因素和由于缺乏基本融资规定所带来的不利影响,使得中小企业的融资问题表现得更为复杂。据对新疆7家商业银行2001年对中小企业贷款申请和发放情况的调查,2001年共接受企业贷款4226笔,实际发放贷款3477笔,在未发放的749笔中由于企业不符合贷款条件的为592笔。而这592笔中由于担保、抵押不落实的就有96笔,占16.2%;而自身缺乏担保资产而又难找到第三方担保而导致贷不上款的企业,已占中小企业的67%。新疆中小企业信用担保公司运作功能缺陷透视新疆中小企… 相似文献
123.
21世纪人类社会开始进入了一个以创新为主导的世纪,面对新世纪的挑战,我国对创新型人才的需求更为迫切。学校教育作为现代教育结构中三大组成部分之一,对人才的知识能力的培养起着至关重要的作用。因此,学校教育也必须创新以适应社会变革,才能有利于人才创新,从而推动社会发展。 相似文献
124.
刘敏军 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》2003,21(2):57-59,84
政治运行过程由政治决策、政治执行、政治协调、政治参与、政治监督等环节组成,可能出现良性、中性或恶性三种不同的结果状态。政治良性运行即政治的协调稳定发展。实现政治的协调稳定发展,社会必须为之提供必要的外部保障,但最根本的途径是要加强政治运行过程各环节的综合建设。 相似文献
125.
126.
建立完善的、进退有序的市场准入与退出机制,不仅是调整信贷结构的关键,更是提高农行信贷资产质量,参与市场竞争,应对加入WTO的重要途径. 相似文献
127.
128.
129.
130.
反语的复现性--论认知语用学的反语观 总被引:1,自引:0,他引:1
许菊 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,23(4):169-172
本文从反语的复现性视角探讨了认知语用学的反语观,并将之与古典修辞语义学和Grice的会话含义理论的反语观作了对比分析,指出视反语为对非说话人的思想的复现和二级释解的认知语用学理论较有说服力地阐释了反语的本质特征和语用机制,弥补了传统语义学和语用学的反语现的不足。 相似文献