基于移动终端及ZigBee组件的应急信息系统研究

提出了一个基于移动终端及ZigBee组件的应急管理信息系统的设计方案及应用实现。利用移动终端，可以有效地捕捉实时灾情信息并填补已有数据信息的缺失。利用数据挖掘技术，实现了基于实时信息的应急管理模型构建。最终通过基于可视化的信息展示，实现对应急管理的信息支持。     

由组距式资料计算众数的方法质疑

不可否认，众数是总体中出现次数最多的标志值，在未分组资料和单项式分组资料条件下，完全可以根据这一定义确定众数，问题是在组距式分组资料条件下，能否以此为据确定众数组，并据以推算众数呢？从计算众数的假设前提条件看，现有的计算公式更多是强调总体各单位在众数组内均匀分布，而忽略了众数是否真正地被众数组所包含。事实上，众数能否完全可以被众数组所包含呢？表一资料的众数为“2”，也是众数的真值。现整理为组距为2的等距变量数列：由表二资料可见，众数组为第二组，依此而论，众数也应该是在第二组，但事实上众数的真值在第…     

赣语止摄开口韵知章组字今读的历史层次

赣语止摄开口韵知章组字今读声母可分为五种类型，韵母可分为四种类型。声母的第一种类型与韵母的第一种类型代表着第一个历史层次。声母的第二种类型和韵母的第二种类型代表着第二个历史层次。声母的第三种、第五种类型和韵母的第三种、第四种类型分别代表着第三个和第四个历史层次。第一个历史层次大约在汉末到南朝结束。第二个历史层次大约在东晋到安史之乱以前。第三个第四个历史层次，大约分别在北宋后期和元代初期，声母的第四种类型所代表的历史层次比第四个历史层次稍早，大约在南宋后期     

镇泾区块延长组层序格架内油层分布规律研究

延长组是鄂尔多斯盆地西南缘镇原-泾川区块的一个重要勘探层位。通过岩芯观察、测井资料、薄片研究、粒度分析等，对该区块长₈、长₆两套厚层砂岩进行详细的层序地层和沉积学研究。研究表明:长₈厚层砂岩由水下分流河道砂体、河口坝砂体与水下分流河道砂体的混积体、坝顶席状砂与滑塌体叠置组成；而长₆厚层砂岩是由薄层的河口坝砂体与厚层的水下分流河道砂体叠置而成。长₈油层主要分布于高可容空间、高沉积物供给条件下，经过强的水动力淘洗的坝顶席状砂砂体中；而长₆油层主要分布于低可容空间、高沉积物供给条件下，经过强的水动力淘洗的水下分流河道砂体中。     

钇组稀土离子-β-二酮-邻菲罗啉衍生物三元螯合物的合成

镧系金属(Ln)的钇组稀土离子Dy3+、Er3+、Tm3+、Yb3+分别与第一配体1-苯基-3-甲基-4-苯甲酰基-5-吡唑啉酮(PMBP,β-二酮)、第二配体5-丙烯酰胺基-1,10-邻菲罗啉反应合成了钇组稀土离子-β-二酮-邻菲罗啉衍生物三元螯合物.经熔点、紫外光谱、红外光谱、核磁共振氢谱、质谱等手段确证,它们可以表示为:Ln-(PMBP)3-(5-丙烯酰胺基-1,10-邻菲罗啉).     

最值得领导干部关注的6组数据

今年以来．领导干部选拔、任用、问责等成为社会的热点问题，相关媒体机构为此进行了很多有特色的调查．现对中青报、人民网等的一些数据进行汇总，以供参考。     

白岩松妙论学历与能力

一次，白岩松应邀去给“广东十大金牌主持人大赛”做评委。 在总决赛中，第七组选手抽到的正方辩题是“能力比学历重要”，反方是“学历比能力重要”。两名选手唇枪舌剑，角逐激烈。     

高三年级组管理工作思路初探

对于高三教育教学工作,我们在不断思考,在不断实践,做了以下一些探索. 一、开展精细的德育工作     

多媒体技术在组织胚胎学实习课的应用

多媒体技术用于组胚实习课的教学，有利于培养学生的学习兴趣，增强教学效果；有利于教师拓宽思路，提高教学质量。但应用不当，则会出现学生学习主动性缺乏、观察能力不足等问题。     

题库管理系统的设计与实现

针对在教学考试中,教师每次出题考试时的大量重复性劳动,本文主要介绍了题库管理系统的设计与实现,该系统采用VB6.0作为开发工具,数据库采用Access,该系统适合于各门课程的题库管理与考试,其主要功能包括题库的管理和组卷两部分内容,在实际应用中验证了其科学性与合理性。