新经济与中国妇女发展

1.经济发展与妇女解放马克思主义认为,经济关系是一切社会现象最本质的决定因素,妇女在社会生活中的地位如何,能否在人类社会各个不同阶段得到不同程度的发展,归根结底取决于她们在经济生活中的地位。妇女的经济独立,是妇女全面解放和长足发展的先决条件。妇女要取得经济独立,就要积极参加生产、经营及政治活动,参与社会竞争,并具备竞争所需的知识和劳动技能,取得与男子同等发挥潜力的机会,从而改变其从属男子的地位,获得自身解放。在农业经济时代,妇女没有就业机会、没有文化,从而就没有任何经济、政治及社会地位。另外,封建社会妇女“无才…     

邓小平关于学习利用资本主义经济的创新思想

邓小平深刻地洞察到和平与发展这一时代主题 ,科学地确立了中国的经济发展战略和模式。在正确分析和评价资本主义文明成果及继承毛泽东等学习利用资本主义经济思想的基础上 ,形成了具有中国特色的社会主义经济思想。     

外资:中国经济发展的加速剂

文章对中国引进外资不同时期的状况和特点作了分析 ,特别指出了改革开放以来外资对我国经济发展起到了举足轻重的作用。分析了引进外资的结构 ,外商直接投资占外资的大部分 ,这对稳定我国金融秩序起到了重大的作     

对两权分离改革范式的十大实证性批判

两权分离改革范式的根本错误 ,不仅在于理论上缺乏行为分析性 ,更在于在实践中所引发的众多难题 :颠倒了自然人产权奠定法人产权的历史关系 ;没有解决国企所有者缺位的核心问题 ;延误了我国非国有企业的制度建设与全面成长的历史机遇 ;违背了世界经济发展的历史事实和基本趋势 ;没有彻底触动政治体制 ;没有解决不合理的社会关系 ;增大了我国制度变迁与经济发展的交易费用 ,没有解决国企企业家成长的制度问题 ;导致经济发展中短期化行为放大 ;社会资产缺乏理性投向。两权分离改革范式导致中国至今的经济改革走样 ,给经济发展带来现实与潜在的巨大危机与困难     

印度经济形势与中印经济合作前景

一、近两年的经济状况自 1 991年实行经济改革以来 ,印度经济从濒临崩溃迅速回升 ,并经受了东南亚金融危机和西方进行核制裁的考验。据印度 1 999- 2 0 0 0年度经济调查报告和 2 0 0 0 - 2 0 0 1年度财政预算报告 ,1 999- 2 0 0 0年度经济增长率为 5 .9% ,其中制造业的增长率为 7% ,农业由于风灾和水涝旱灾下降 1 .9% ,通货膨胀率在 4%以下。尽管世界石油价格上涨增加进口石油外汇开支 6 0亿美元 ,但 1 999年 4- 1 2月出口增长率达 1 3% ,外汇储备创 31 9.4亿美元新记录 ,包括黄金和特别提款权为 349亿美元。股票市场屡创新高。但是印度经济…     

民族地区经济,社会协调发展战略的指导思想

在前不久中央召开的民族工作会议上江泽民同志就我国跨世纪的民族工作作了深刻阐述 ,他在讲话中特别强调了要把加快实施民族地区发展战略作为实施西部大开发战略和国家未来发展战备的重要一环摆在更加突出的位置。他要求各级有关部门要抓紧进行研究 ,要进一步明确民族地区发展的主要目标、基本任务和重要方针政策。本文想就此问题谈几点看法供大家参考。(一 )因地制宜 ,注意特色因地制宜 ,注意特色 ,就是坚持实事求是 ,一切从实际出发。这既是马克思主义的思想路线 ,也是制定民族地区发展战略必须坚持的指导思想。由于历史的原因 ,少数民族…     

西部大开发：着眼于21世纪的重大战略部署

文章简要地回顾了我国西部大开发的历史沿革与基本轨迹。不同于以往,新时期的西部大开发的一个重要特点是,面向21世纪,着眼长远与整体协调发展。文章重点分析了中央国务院最近作出西部大开发战略决策的战略意义。     

新形势下高校思想政治工作的新课题和新方法

市场经济的多元性、竞争性、开放性,给思想政治工作带来了多层次性、艰巨性和复杂性.为此,新形势下思想政治工作需要不断创新.一要紧扣中心,为经济建设服务.二要理顺情绪,化解热点、疑点、难点.方式方法上的求实创新,是增强思想政治工作有效性的有力途径.     

土地问题在英属北美殖民地社会的重要性

土地问题在英属北美殖民地社会的形成和发展中具有十分重要的意义。白人社会在重建时对母国制度既有继承,也有扬弃,这在土地关系的确立过程中得到充分反映;由于土地的开发利用方式不同．使北美经济出现类型和地城上的差异,给独立后美国的经济和社会发展带来强烈的影响;土地的占有状况表明,北美社会存在鲜明的阶级分野,大土地占有者居于社会梯级的顶端,享有政治特权,而拥有基本政治权利的中小土地占有者在人口中居多数,这为北美社会稳定有序的演进创造了良好的条件。     

高校形势与政策课程法治素养教学分析

学校开展法治类专题教学旨在教育学生掌握法治知识、形成法治思维和践行法治行为,应将社会主义核心价值观贯穿始终,教学方式注重问题导向、案例教学和实践教学。