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李艳娥 《广州城市职业学院学报》2012,(4):27-31
社区教育是实现终身教育的重要形式、建立学习性社会的基础。本研究在界定社区教育经费投入机制涵义的基础上,借鉴国内外发达地区的先进经验,基于广州社区教育的发展,提出构建多元化的社区教育经费投入机制的基本策略。 相似文献
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政府往往出于“推动民生工作”的需要而关注服务的覆盖面、时间跨度、经费使用、直接成效等显性结果,而社工机构出于专业助人的使命则关注服务质量和助人深度、过程导向等方面。 相似文献
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本文首先从新修订的《国家赔偿法》、《国家赔偿费用管理条例》出发,界定‘国家赔偿费用的范围,着重对新颁布的《国家赔偿费用管理务例》第三条进行解读。然后从国家赔偿经费管理可能出现的问题出发,扶宏观上,提出了三点建议:1、建立科学的预算机制,2、建立良好的监督评价机制,3、建立合理的超支应急预案。 相似文献
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正加强社区文化建设是促进城市协调发展、加快城市化进程的重要途径,促进社会和谐的重要手段。针对目前大东社区文化建设情况,在深入调研的基础上,结合工作实际和发展需要,我认为要做好社区文化建设这篇文章,必须把完善城市公共文化服务体系,建设社区文化设施作为政府的重要责任,在社区文化基础设施建设、社区文化经费保障、社区文化建设管理、社区文化资源提供、社区人员培训等方面提供必要的政策和资金保障,以此推动东港文化大发展大繁 相似文献
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一个国家文明与否,和这个国家对弱势群体的保护程度息息相关.在高职院校中,家庭经济困难的学生就是弱势群体的一部分,这些人绝大多数都来自农村家庭,父母的积蓄甚至无法支付高等教育的费用,这降低了学生对学习的热情,不利于学生的全面发展.基于此,分析高职院校对家庭经济困难学生的资助现状,并在学生受助意愿的条件下深入研究相应的资助策略. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(3)
贵阳职业技术学院,一所省会城市的国家级示范性高职院校,全国首批现代学徒制试点单位。2008年成立以来,在校企合作中积极探索资助育人的模式,并形成了开磷模式、德昌祥模式、预约就业模式等资助育人模式,通过对这些校企合作中出现的资助育人模式和管理进行探索与交流,对进一步深化高职院校学生资助工作特色和内涵,对丰富和完善资助政策体系具有一定的启示意义。 相似文献
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随着国家对家庭经济困难学生(以下简称"贫困生")资助力度的加大,如何辨别、资助真正的贫困生,把资助金用到最需要帮助的学生身上,以提高资金的使用效率显得日趋重要。针对当前高校贫困生认定工作中存在的问题,并进行客观准确地量化评价,提出有效解决方法,从而较好地保证了资助对象评选的公正性收到了良好的效果。 相似文献