综合选择指数中的变量选择

本文首次从变量选择的角度把ＡＩＣ准则应用于动物性状的综合选择指数之中,从而获得了最佳的综合选择指数。     

培养学生能力的教学法探索

由于受传统教学法的影响,课堂上出现满堂灌的现象屡见不鲜。再加上普通高校条件比较差,综合训练少,现代化教学手段又尚未普及以及学生自我能力培养的意识较淡薄等诸多原因,使得学生的能力普遍偏低,这就无法适应新时期社会的需求。那么如何改变这种现状呢？笔者认为把培养学生的能力放在首位,改进教学方法,是可以找到出路的。一、用启发提问式教学,培养学生的思维能力以及分析问题和解决问题的能力启发式教学①是教师对所讲授的内容通过设疑、启发,调动学生积极主动的思维,通过分析、总结来掌握知识和培养能力的一种教学方法。物理…     

混凝土灌注桩质量控制要点浅析

桩基础作为建筑工程强制控制内容之一,是建筑工程质量控制的重中之重。由于桩基工程的隐蔽性,给质量监督带来一定难度。本文根据多年监督质量的经验,提出了桩基监督的一些关键问题及其解决方法。灌注桩质量监督从验收规范看十分     

浅谈智能建筑综合布线系统

一、综合布线的概念综合布线系统(PDS)是楼宇和园区范围内,在统一的传输介质上建立的可以连接电话、计算机、会议电视和监视电视等设备的结构化信息传输系统。PD使用标准的双绞线和光纤,支持高速率的数据传输。     

谈谈地方综合年鉴框架设计的规范与创新

年鉴的框架是年鉴内容的总体设计。年鉴类型不同,其框架结构也不仅相同。但同一类型的年鉴,应该有一个最基本的框架结构。地方综合年鉴的框架结构设计,应当符合现代社会分工的实际,突出时代特征、地方特色和行业特点,做到门类合理,归属得当,个性创新,特色鲜明。规范是地方综合年鉴框架结构设计的本质要求,是第一位的;创新是地方综合年鉴框架结构设计规范化基础上的必然要求。     

对年鉴专记的几点思考

专记,或称专题记述。它作为史志典籍的一种特殊编纂手段、方法由来已久,源远流长。近10年来,地方综合年鉴纷纷采用专记形式,取得一定经验。近20年来,方志界对专记形式展开了充分研讨,仅公开杂志上就有20多篇,但年鉴界对专记的讨论极少,公开文献只有一二篇。由     

卟啉MOFs制备、表征及光催化降解染料综合实验设计

设计了一个包含卟啉配体合成,金属-有机框架制备与表征,催化性质探究的完整研究型综合化学实验.首先通过简单的有机合成得到卟啉配体,然后通过溶剂热反应制备卟啉MOF材料PCN-224(Hf),接下来用粉末X-射线衍射、热重分析方法对所得材料进行表征,最后研究其在可见光条件下催化降解染料罗丹明B的活性.该实验难度适中,综合性强,能增强学生的创新能力,激发科研兴趣,培养环保意识和化学科研素养.     

语文课前三分钟演讲的探索

为培养高中生的听、说、读写的能力,长期以来,我们坚持在所教班级开展课前三分钟演讲活动,并对此项活动进行了较长时间的探索。本文将从若干方面,用理论和实践相结合的方法予以阐述。     

职业院校班级分组轮流管理模式探究

把学生培养成高技能人才是新时期人才发展的重要方向。班主任作为基层的学生管理者,承担着全面培养学生素养的责任,而班级分组轮流管理是一种创新型的班级管理模式,对提高学生的积极性、自信心以及统筹管理能力、团队合作能力、沟通表达能力、解决问题能力均有较大促进作用,有利于全面提高学生的综合素养和职业能力。     

服装设计与制作综合实训课程的教学探索与实践——皮衣的个性化手工定制

针对新时期皮革产业转型升级对高素质人才的实际需求,海宁市职业高级中学在服装制作与生产管理专业中开设基于教学与生产对接的综合实训课程,将专业技能、职业能力、思想政治教育核心元素贯穿于项目实训的全过程,全方位提升了学生的综合能力与职业素养,实现了中职服装制作与生产管理专业的育人目标。