试析编校工作中三种基本方法

目前,期刊出版的种类及数量较多,但就编校质量来说,存在的问题不少,究其原因与编校方法不科学、不严密关系较大。结合编校工作实践,着重介绍了编校工作中的"互校"、"专项校"与"委托校"的方法在减少差错率、提高编校质量中的运用。     

少儿图书中存在的编校质量问题及措施

本文简述了近些年来少儿图书编校质量状况和普遍存在的一些问题，并对这些问题进行了分析。在此基础上，提出了提高编辑人员的素养和加强出版单位的管理工作的解决办法。     

我刊编辑参加河南省报纸和社科期刊编校质量培训班

2010年5月10日至14日，河南省新闻出版局在河南纪检监督宣教基地举办全省报纸和社科期刊编校质量培训班，全省各地二百余名编辑参加了培训。     

也谈编辑的职业素养——以《文坛五十年》一书的编校质量为例

列举了《文坛五十年》一书中的几个较为典型的编校差错及不足之处，指出造成这种情况的根本原因在于责任编辑的知识储备不足和缺乏严谨的职业作风。针对此，文章提出要保证出版物的编校质量，必须提高编辑人员的文化素养和加强职业作风建设。     

名刊建设需有精品意识

名刊建设,必须突出精品意识。要把刊物办成精品,不要办成凡品,更不要办成次品。所谓精品,就是在学术观点和研究结论上,有创新,有突破;能言之有物,不人云亦云;能推进学科繁荣,促进科研深入;能发人所未发,启迪读者;能高瞻远瞩,引领学术潮流;能推动实践,促进社会发展。在编校质量上,文字内容近于零差错,编排美观,印刷精良,装帧有个性。选题策划、组稿约稿、编校质量这三个环节是否体现精品意识,直接关系到名刊建设的成败。     

适应形势创新制度保证图书编校质量

在市场化竞争日益激烈和出版社转企后而临经济压力的新形势下,出版社要保证图书编校质量,首先必须坚持＂三校一读＂的基本制度,还要根据实际情况,进行相应的制度创新,主要包括策划编辑和文字编辑分开,加强编前审读,建立印前质量检查制度、定期公示制度等,并要着力打造一支优质的编校队伍以保证图书编校质量.     

浅谈期刊的品牌建设

期刊品牌影响力的建设是在同质化竞争中脱颖而出的保障。从准确定位、提高编校质量、加强精品栏目的建设、加强期刊自身的宣传四个方面,阐述了期刊品牌的打造。     

不积跬步,无以至千里——《江苏大学学报》(社会科学版)质量全面提升

近年来,本刊把握正确的办刊方向,积极探索先进的办刊机制和理念,强化学科优势,突出栏目特色,不断提升学术品位,学报的学术质量、编校质量、装帧印刷质量全面提高,社会影响力不断扩大.     

读者传真

接到肖荣军同志写给本刊编委会主任邱石元的读者来信及邱主任作出的批示后，本刊编辑部做了认真的学习讨论：我们认为，热心读者肖荣军同志对本刊去年第11期53页发生的差错提出了中肯的批评。我们对此差错深感愧疚！并诚恳地接受和深切地感谢肖荣军同志的批评。     

编校合一时代的校对工作初探

编辑和校对有着形分实合、殊途同归的辩证关系。身兼编辑和校对两项工作的编辑人员面临不断在编辑和校对之间进行角色转换的难题,面临大小通吃的严峻挑战。从校编关系、校对心理、工作方法和人员管理等方面入手,就编辑如何兼顾好校对工作进行了阐述。