学术期刊编辑审稿中应增强侵权防范意识

抄袭、剽窃、重复发表等学术不端行为在学术期刊上屡屡出现,很大程度上是因为稿件审查程序不够严密。针对学术期刊编辑审稿流于形式或审稿失实、审稿时滞过长、不重视参考文献核查等编辑主体意识淡薄的表现,提出增强编辑的主体意识,加强编辑的职业道德修养,重视文稿查新工作和提高编辑的文化素养等侵权防范措施。     

提高科技期刊编辑素质需把握的重点

科技期刊作为推动科技进步与发展的重要领域,惟有不断创新才能满足新形势下科技发展的需要。而科技期刊创新则依赖于编辑人员素质的提高。编辑人员一是要增强创新意识,拓展创新思维,提高创新能力;二是要增强科研意识,提高科研能力;三是要掌握信息技能,善于融合信息。     

恶搞文化的叙述结构与社会寓意

2006年,由《一个馒头引发的血案》引领,一批网视短片用“解构—重构”的形式和手法,颠覆了人们心目中的经典作品及其所负载的价值观(其行为被人们称为“恶搞”),从而在传媒界、文化界乃至思想政治工作领域触发了至今尚未停息的激烈争论。“恶搞”作为一种有别于传统媒介的新的传播媒介,其滥觞与生成、其性质与作用、其是非与功过、其做法与启示,引起了我国编辑出版界的高度关注。王振铎教授主持的《网视短片编辑创新专题笔谈》所要探讨的正是上述背景下“编辑的时代使命与自主创新问题”,认为:恶搞是草根文化对经典文化的一种调侃和戏谑,是其制作者个性的张扬,对其主流不能简单地说“不”,而应冷静地思考,认真地研究;恶搞的产生得益于媒介技术的进步,它在与网络媒介的交合中发展并达到极致;恶搞具有后现代主义的特征,在其荒诞不经的表象下,凝聚着普通民众对坦白人生等朴素价值的希望和执着;恶搞表明了权威话语权的分流和民间主体在话语权上的觉醒,其社会寓意不容低估;恶搞在解构了传统思想教育体系表达方式的同时,对新的思想教育思维方式正起到积极的重构作用。《笔谈》严重关切网络媒介编辑队伍参差不齐、素质普遍低下的现状,认识到:党和政府需要代表民族和国家利益的高质量的编辑对网络传播进行把关、调控和创新;广大人民群众需要优秀的编辑为他们审选、整流和提供价值更高的有效信息。     

市场化语境下的期刊编读互动——以《三联生活周刊》读者来信栏目为例

市场化运作对于期刊界是挑战,同时也是机遇.要将刊物办得令社会满意,读者喜爱,期刊工作者要付出许多艰辛,其中包括尽可能地了解目标受众的需求.笔者通过对<三联生活周刊>"读者来信"栏目的研究,认为它是编者了解读者的窗口,是受众信任度培养的重要途径,是读者信息真实呈现的主要平台,是对刊物议题设置的很好补充,是杂志与读者实现双赢的重要体现……总之,它对刊物的成功功不可没.     

试论科技期刊编辑的人文素养

人文素养对科技期刊编辑的理论素养、学术素养、业务素养的养成,起着潜移默化的重要作用,有助于其通过编辑实践,融入对民族、国家和人类命运的关注与理性思考,进而推动文化建设和文化积淀,是促进科技期刊可持续发展的动力源泉。其人文素养的内涵,主要包括"以人为本"的编辑情怀、"甘做嫁衣"的人格修养、求善求美的人文取向、高尚典雅的文化品位。为此,要从文理兼修、人格塑造、关注社会民生等方面入手,努力加强科技期刊编辑的人文素养。     

济大新秀

<正>鹿荣女,1976年出生,山东平阴人,济南大学文学院副教授,文学博士,语言学及应用语言学专业博士后,山东省语言学会会员,主要从事现代汉语语法、词汇及对外汉语教学研究。鹿荣老师主要讲授现代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、现代汉语语法研究、对外汉语教学语法、汉语国际教学专题研究等中国语言文学专业及对外汉语专业的本科生和研究生课程。发表学术论文20余篇,其中9篇刊于《世界汉语教学》《编辑之友》《汉语学习》《语文建设》等CSSCI来源期刊;合著著作1部,参编教材1部。现主持国家社科基金青年项目"基于认知的可逆句式句法语义研究",主持教育部人文社科研究青年基金项目     

抵达心灵的路

有时相距很近的,感觉很远;有时相距很远的,心却很近。在我看来,只要彼此心诚,抵达对方心灵的路其实很近。文子亚先生多年笔耕不辍,10年前他创作的反映核地质工业发展历程的长篇小说《沧桑道》一直被人称道。4年前子亚先生从湖南省核工业地质局副巡视员岗位上退     

学校教育装备管理人员素质培养

本文首先分析了教育装备管理人才培养的重要性,其次对学校教育装备包含的范围、教育装备人才需要具有的素养进行了分析,并探讨了获取教育装备管理人才的策略。教育装备管理人才是对教育教学的有效支撑,是促进学校有效运转的基础部分,引进、培养和管理教育装备人才,是实现学校可持续发展和社会稳定发展的需要。     

文化传媒中的新闻编辑导向

文化创造与传播的性质决定了新闻编辑的特性,文化传播的流程是选择的流程,而选择是编辑实践的重要特征。为大众传播是编辑活动的社会目标,因此编辑主体履行社会职责,选择、加工最好的精神产品,求得最佳的社会效果,是社会主义文化传播的本质要求,编辑选择的价值,是其社会导向。新闻编辑导向不是自然过程,而是编辑主体作用于编辑客体的结果。社会公众被编辑导向的社会舆论所控制的态势越巩固,维持时间越长,就越能形成稳定、正常、良好的社会局面。     

高校学报编辑工作的创新

随着网络经济的飞速发展和高校改革的不断深入,原有的高校学报办刊现状已不能适应学报发展的需要,创新势在必行。高校学报的创新主要包括利用网络实现形式创新、更新意识实现内容创新和编辑能力的创新三个方面的内容。