践行群众路线 认真做好新时期党的群众工作

党的十八大指出，要“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力”。如何在新形势下践行党的群众路线，是每名党员干部需要认真思考的问题。     

用心念好“四字诀” 信息服务上台阶

正信息的生命力全在于使用价值,能否引起领导关注、服务领导决策是衡量信息服务水平、判断信息使用价值的一个重要标尺。结合工作实际,笔者认为,要提升信息的使用价值,关键要找准领导的信息需求、把准信息的特点规律,有的放矢,科学编报,在"快""新""精""实"四个字上做文章。一、报送"快",紧急信息要抢速度。讲求实效是信息工作的基本要求,及时、准确地报送紧急信息是确保各级党委第一时间获悉情况、处置问题的关键。一要反应快。紧急信息具有突发     

敦煌历史文化题材电视纪录片的叙事及形象建构——以秦川系列作品为例

甘肃籍导演秦川的敦煌历史文化题材电视纪录片以其独具特色的叙事方式与影像中所构建的多维敦煌形象,力图在全球多元文化的背景下,重新审视和反思地方纪录影像对自身所处(或所属)的地方历史和现实的书写与呈现。从叙事结构、叙事主题、叙事表现手法等角度探讨作品中所体现的个人风格的叙事特点、多维的敦煌形象塑造以及对敦煌历史文化传承与保护的诉求,有助于人们对敦煌历史文化题材纪录片的叙事形成一个新的系统认知。     

文化变迁研究的进展与前瞻

文化变迁是人类学、社会学、心理学等学科的重要研究领域。其最新研究进展包括动态社会影响理论、文化传播的共识模型、关注社会结构限制对文化的影响,以及社会、文化和心理的动态变化。这些研究进展表明,该研究领域逐渐从跨学科发展成为多学科融合。不仅表现在理论建构的多水平视角和多层次互动上,还体现在多学科研究方法的运用上。文化变迁研究的未来发展不仅应继续顺应多学科融合的时代发展潮流,还将从全球化进程中吸纳前进的实践动力。     

论符号的社会实践性本质

符号是将人与动物区别开来的显著标志之一,符号产生于人类社会实践的需要,符号与人的本质统一在人的社会实践中。分析符号的社会实践性基础,找到了分析人的本质的新方法,深化了对马克思主义人的本质观研究。     

走进社区 志愿服务暖万家

在职党员到社区报到为居民服务是新形势下践行党的群众路线、密切党群干群关系的有效举措，也是落实党的群众路线教育活动的有力保证。近日，新疆维吾尔自治区昌吉市绿洲路街道双河社区举行了“在职党员进社区”的启动仪式，100余位在职党员到场参加。社区书记马维佳同志在启动仪式上就在职党员进社区活动的目的及意义等进行了发言，同时要求社区做好宣传和管理工作。随后，进行了授旗仪式，参会党员重温了入党誓词。     

立法语言的语体(下)

立法语言是准确表达立法意图、立法目的和体现立法政策的一种专门载体,比一般的语言文字严谨、规范、简洁、通俗、明确。法律文本大到行文成篇,小至遣词用字,都应当予以足够的重视,要求既符合作为法律行业特殊语体的习惯和规则,也要符合国家通用语言文字(普通话)的语法、语义要求。根据我国立法文本的用字和用词、立法语言的口语以及立法语言的外来词等方面的统计、分析和研究,我们发现立法语言具有通用语言文字和特殊行业语言的双重特点,自然也要接受、符合通用语言文字和法律行业语言的双重规范。     

从“中国式陋习”入手浅谈人的素质

“素质”一词本是生物学概念，百度百科中解释道，指人的先天生理解剖特点，主要指神经系统、脑的特性及感觉器官和运动器官的特点。这是人的自然素质。随着时代的发展和进步，素质这一概念的自然性渐渐在人们心中弱化，取而代之的是广义的社会性，即人的社会素质，指人作为活动主体所具有的修养、能力和才干，亦即人在生活、工作及社会活动中所具备的自身条件。本文从马克思主义人学中人的素质角度出发，从“中国式陋习”的现象入手，分析其产生原因及改造特点。     

放低“身架”,不失“身价”

<正>人一当官就易假,就爱端个架子,自认高人一等,做派官气十足,这是官场通病。"身架"与"身价"虽一字之差,却有着因果关系。领导干部的一举一动、一言一行,都代表着党的形象,引领作风建设的导向。如果自以为是,习惯端个官架子,不惜弄些花架子,就会在群众心里很"掉价"。这显然与党的宗旨不符,与党章要求相悖。官有高低,权有大小,但都是人民的公仆,没有贵贱之分。一个人在仕途上官职越升、权力越大、威望越高,越要减官气,增大气,强底气,树正气。恩格斯在总结巴黎公社经验时提到:"要防止国家和国家机关由社会公仆变为社会主人,防止人     

职技院校英语教学浅析

职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分之一，是职业素质和技能培训的教育平台和重要渠道。职技院校的英语教学既是职技教育的教学重点，也是英语教育的重要应用方向，在教学实践中有着自身的特点，具有较强的就业导向性和职业实用性。不同的教学对象和教学目的，催生了不同的教学方法，也造就了职技院校自身的英语教学路径和方式。本文着重梳理了职技院校英语教学的特点，并在一定程度上探索了职技院校的英语教学的问题和发展方向。