网络辅导课堂教学效果评价探微

2005年广西大学积极贯彻教育部教改的精神。外语教学采用新的“课堂面授＋网络辅导＋网络自主”教学新模式，使英语教学朝着个性化、主动式学习方向发展。在取得喜人成绩的同时，学校目前实行的不分学科的综合评价标准不但不能对网络辅导课进行有效的评价，相反，其评价后果还带来了一系列负面影响，在教师心目中失去信度和效度。外语教师和学校陷入了新教改的困惑中：适应时代要求的大学英语教学评价体系应如何建立？     

社会不平等与医疗体系

目前，一般的老百姓每当提起身边的朋友或家人生病，除了担心病情之外，更会牵出一连串对医疗体系的怨言。医院诊所拥挤，设备不足，信息混乱，假若所属单位可以报销诊治费用还可以，若要自付，费用一次比一次高，就让许多人吃不消。“因病致贫”说了多年，对没有医疗保障的人士，情况没有改善多少，尽管已有众多专家、学者在做研究，各级政府也不时表态，承诺要想办法改善，但医疗体系问题多，是不争的事实。     

就业导向下加强大学生职业指导体系建设的探索

教学、实践、实习一体化职业指导体系是以学生为本，以就业为导向，加强学生职业指导，提高其就业能力；加强实习基地建设，挖掘企业潜在就业能力，为企业输送高素质、专业对路的人才，以实现高校与实习单位双赢。一、大学生面临的就业形势需要创新高校职业指导体系     

初谈CALIS与数字图书馆的发展

中国高等教育保障系统（China Acadirnic Library and Informatian System），简称CALLS。CALLS是经国务院批准的我国高等教育“211工程”、“九五”、“十五”总体规划三个公共服务体系之一。     

旅游区客源市场结构特征实证分析——以开封清明上河园为例

景区确定目标市场营销策略的基础是对客源特征的深入研究,寻找其规律性.文章通过对清明上河园景区的游客进行随机问卷调查所获得的第一手资料,从客源地特征、游客特征、游客的行为决策方式、对清明上河园的开放评价四个方面对其客源市场结构进行了研究,从多个方面进行了分析,得出部分清明上河园客源市场重要规律性的结论,为其客源市场的进一步开发和旅游资源的规划提供了科学依据.     

四川省民族地区新农村发展战略及评价指标体系探讨

新农村建设的评价是制定新农村发展战略,指导各地新农村建设的基础性工作,我国不同地区的新农村建设有着理论上的一致性和实践上的独特性.四川省民族地区由于地理环境、经济、社会和文化发展的差异性,其新农村建设应该具有符合该地区的评价指标体系.指标体系可以分为子系统和个体指标两个层次,子系统层次由5个方面组成,分别是生产发展类、生活保障类、生态环境类、乡风文明类和管理民主类,在于系统之下分28项个体指标.各地可根据实际情况,采取因子分析法确定各指标的权重,进行评价.     

扩大城镇基本养老保险覆盖面的政治经济学分析——主要制约因素的计量检验

1．引言 90年代初以来，中国致力于建立以公共支柱为主体的多支柱体系，采取社会统筹和个人账户相结合的部分积累制；但个人账户“空账”运行的养老保险制度实际为现收现付制（陈建奇，2006）。国际上也认为1999年以后的中国养老保险制度仅有第一支柱（NDC）。     

公路建设资金投资效益分析与评价

本文论述了公路建设资金投资效益分析与评价应该遵循的基本原则,在遵循这些基本原则的基础上,设计了公路建设资金投资效益分析与评价的共性指标和专门指标。