论高校科研工作量化考核与其目标的矛盾

科研考核有别于一般的工作考核,大学科研考核的目标是为了提高科研水平和推进科研成果转化,目前量化考核方法与这一目标相矛盾,导致了急功近利、违背学术自由、损害基础研究等问题。考核方法要与目标一致,构建宽松和谐的学术评定环境、强化目标导向,实行分类考核和弹性考核周期。     

实施城镇带动战略 促进垫江快速发展

重庆直辖8年来，垫江县坚定不移地实施城镇带动战略，以小城镇建设为龙头的城镇化建设取得了长足发展。全县城镇化率由1997年的19.3％提高到2004年的34.3％，年均提高2．2个百分点，13.5万农民转化为城镇人品。2004年获得市委、市政府城镇化考核一等奖，成为全市交流推广的典范。县城建成区面积由4平方公里扩大到10平方公里，建制镇建成区面积由11平方公里扩大到26.8平方公里。     

高校扩招后物理实验教学改革初探

针对高校扩招后学生人数增加与物理实验用房及设备数量、实验指导教师人数相对减少的矛盾 ,结合物理实验教学实践 ,从教育内容、教学方法、教学手段及考核制度四个方面提出了改革方案。     

论高校考核制度的基本原则

目前中国现行的人事考核制度远不能适应中国教育体制改革和高校自身发展的需要,已严重影响了高校的发展。要改进和完善高校的考核制度,就应坚持考核对象的分类原则,考核基础的事实求是原则,考核过程的民主原则和考核结果与当事人利益紧密挂钩的原则。     

医改到底是怎么回事

医疗卫生体制改革讲了这么多年，它到底是怎么一回事呢？其实医疗体制改革早已开始。1979年，当时的卫生部就提出“要运用经济手段管理卫生事业”，后来医院开始按床位或人头定额补助、经济核算、考核奖惩。     

对职业技术教学专业技能考核问题的思考

论述了职业技术教育专业技能考核基本方向、专业技能构成体系、专业技能标准的制定方法以及专业技能考核的条件,对在以能力为本位的职业教育下如何搞好专业技能考核提供了基本思路.     

创新营销机制 再造业务流程

由于受计划经济体制的长期影响,平煤的煤炭销售主要是靠国家指令调拨和用户上门采购。这种坐等用户上门的销售管理模式,使平煤付出了巨大的代价。为了更好地开拓市场、服务客户,运销公司对企业营销管理体系进行了大胆的改革和创新。     

工业设计专业指导类课程考核方式与方法研究

社会对工业设计人才的需求必然转化为对工业设计教育的期待,新的社会观念对设计人才的评价标准正在发生变化.学生的培养质量,是一个专业综合实力的核心组成部分,根据专业特点和市场需求改革课程考核方式是提高人才培养质量的重要内容。     

河北省干部考核强化社会民生环境指标

河北省近日出台的对各市领导班子和主要领导干部考核办法，突出了“一淡化一强化”的特点，即淡化单纯GDP考核，强化社会民生环境指标考核，在考核中充分体现科学发展观的导向作用。在这一考核办法中，