巴西：加强职业培训休系建设

作为世界九个人口大国之一的巴西,面临人口多、底子薄的问题。巴西教育的发展凸显了政府的决心与意愿,公共教育经费占GDP的比例达到5．3％,作为“金砖国家”之一的新兴发展中国家,巴西近期的教育政策令人关注。目前巴西正在进一步恢复和加强职业技术教育体系的建设。巴西在本世纪最初8年里批准的联邦职业技术教育机构的数量,与过去一个世纪相比增长了150％。巴西联邦教育、科学和技术学会提出,重组联邦职业技术教育的模式,要求以促进和加强地方生产建设为原则指导课程设置,     

如何提高学生坏账核销的判断与税务处理能力

应收款项包括“应收账款”和“其他应收款”科目反映和核算的内容,企业不能任意扩大坏账准备的计提范围,也不能随便核销坏账,因为这样企业很容易对盈余进行操控。但在符合一定条件下,根据实质重于形式的原则,可将坏账进行核销,同时坏账核销中还包含了未最终收回的代收增值税,这部分是出销货方承担的,也要做相应的税务处理。而学生往往就在这两个方面不知如何处理。     

与时俱进 大力推进师德建设

文章阐述了师德建设在学校发展中的地位和作用,针对当前师德建设存在的主要问题,提出了相应的措施,比如精心制定"一个规范",充分运用"两个载体",广泛开展"三个教育",切实抓好"五个环节"等。     

学术职业绩效管理的工具理性批判

在政府推动下,我国许多高校已经开始实施教师绩效工资制度.工具理性的泛滥给人类带来了严重危害,绩效管理的工具理性对学术职业的可能冲击主要体现在“绩效主义” 迅速蔓延、浸蚀团队精神、教师的短期利益“偏好”,以及损害学术价值等方面.高校推行绩效改革,应该充分认识到学术职业的独特性,制定出多元化的绩效标准,建立绩效管理循环,还要关注教师专业发展,切实推行高校去行政化改革,建立现代大学制度.     

“被缚者”说

正机器更庞大,齿轮更多,咬合更复杂,社会的因素更强大了。社会够混杂,杂到他每天必须按捺住一些什么,忘掉一些什么。圈里人预言他将不再持守,此去经年,他,还在——这里的他,我以为,应是泛指,那大概可指中国当下任何一个执着于教育者。当然,教育和社会天然有着密切之联系,我们理应希望两者的良性互动,既成就教育,也成就社会。我们当然不愿意看到社会、教育彼此的某一面向成为对方的负累。但是,它,还是出现了!而,他,正在经历——     

“零工资”就业不可取

正作为职业指导员,笔者曾经遇到过这样一个案例一应届毕业生小黄在就业咨询时提出,一定要进与自己专业相关的单位工作,而对于其他并没有任何要求,甚至是工资,小黄说:"没有工资我也愿意干,我只想积攒一些工作经验,有了工作经验,日后找工作就会顺利很多。"而如今,像小黄这样抱有"曲线就业"想法的应届毕业生并不在少数。     

职场礼仪知多少

正毕业生走入职场,要在社会中立足,除了专业背景外,良好的人际关系也非常重要。如何建立良好的人际关系?职场礼仪是关键。礼仪伴随在我们与人交往的所有细节中,比如:公共礼仪中的行走礼仪、乘坐公交车、搭乘电梯等;办公礼仪中的电话使用、邮件传真发送、握手礼仪、介绍礼仪、名片礼仪等……正所谓:细节决定成败。与人打交道用好礼仪,可以很快和上司、同事、客户建立良好的人际关系,     

论高职院校思政课教学改革的“双价值”导向

思想政治价值和职业素养价值是高职院校思政课的教育价值所指,二者存在差异又相伴而生.构建高职特色的思政课教学体系,应该树立以思想政治素质为引领、以职业素养为基础的理念,形成以职业核心能力培养为导向的思想政治价值和职业素养价值充分实现的教学模式.     

尊重选择 尊重职业

前年在国外工作了一年,有个小片段一直记得：一天中午,我如常走在通往工作室的坡道上,发现路旁堆了一些沙土和橙色的地砖,两个工人默默地忙碌着,他们正在铺设人行便道。他们的神情专注而从容,丝毫不受过往行人和车辆的干扰。