全文获取类型
收费全文 | 39038篇 |
免费 | 560篇 |
国内免费 | 190篇 |
专业分类
管理学 | 7688篇 |
劳动科学 | 602篇 |
民族学 | 426篇 |
人才学 | 1990篇 |
人口学 | 257篇 |
丛书文集 | 5276篇 |
教育普及 | 1篇 |
理论方法论 | 1720篇 |
综合类 | 15570篇 |
社会学 | 5348篇 |
统计学 | 910篇 |
出版年
2024年 | 172篇 |
2023年 | 589篇 |
2022年 | 588篇 |
2021年 | 794篇 |
2020年 | 703篇 |
2019年 | 659篇 |
2018年 | 270篇 |
2017年 | 585篇 |
2016年 | 862篇 |
2015年 | 1336篇 |
2014年 | 2996篇 |
2013年 | 2413篇 |
2012年 | 2697篇 |
2011年 | 3323篇 |
2010年 | 2882篇 |
2009年 | 3188篇 |
2008年 | 3380篇 |
2007年 | 2147篇 |
2006年 | 2073篇 |
2005年 | 2054篇 |
2004年 | 1421篇 |
2003年 | 1278篇 |
2002年 | 1018篇 |
2001年 | 892篇 |
2000年 | 656篇 |
1999年 | 336篇 |
1998年 | 177篇 |
1997年 | 91篇 |
1996年 | 67篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 15篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
81.
论思想政治教育的当代主题 总被引:1,自引:0,他引:1
在经济全球化、社会信息化的时代背景下,思想政治教育的主题也必然发生变化.思想政治教育的当代主题就是努力创新,与时俱进,牢牢把握先进文化的前进方向,在目标、内容、模式等诸方面进行调整,以发挥强大的社会整合作用,重建社会认同,为全面建设和谐社会服务. 相似文献
82.
风险投资家黄伟试图拿3个亿把美国金融业IT服务神话移植中国从美国“9.11事件”、日本神户大地震到东南亚海啸;从北京首都机场信息系统瘫痪误机6000人到花旗银行丢失390万客户信息的“数据门”事件……这些天灾人祸.恐怕无人不知,但从中看到商业机会的却不多。GDS公司总裁CEO黄伟就是为数不多看到了商机的人。黄伟从灾难事件中得到启示.成功地杀入以金融业信息安全管理为主攻方向的灾备与BCM(BusinessContinuityManagement, 相似文献
83.
构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,提出的一个奋斗目标,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。提出构建社会主义和谐社会,既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结,也是在新的国内外形势下,提高党的执政能力,贯彻落实科学发展观,更好地推进我国经济社会发展的战略举措。 相似文献
84.
85.
郭启平 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
针对中国大学生学习英语口语的特点 ,提出了大学英语教学发展我国大学生英语口语能力的模式 :先导一纠正学生的英语语音 ;先导二大量的英语听力输入 ;先导三掌握英语口语体和书面体的区别 ;主导 :课内外大量的英语口语交际活动。笔者均进行了一定的理论和实践探讨 ,结合《大学英语》 (听力 ,精读 )两套修订本教材 ,提出了多种发展学生英语口语能力的有效方法。 相似文献
86.
王义明 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2002,4(1):38-42
以心理学、语言学、哲学和方法论为指导 ,探析了英语上下位概念之间关系的认识论意义。确定英语上下位概念依靠语义分析和述谓结构 ,上下位概念的牢固建立和活用可增强学习者对世界和语言的认识和描述能力 ,完善其认识结构 ,拓宽其世界知识 相似文献
87.
88.
首先概括了企业家素质的重要作用和企业家素质对企业能力的重要影响 ,在此基础上提出在评价企业家素质时企业家素质与企业能力的重要关联性 ,然后提出了一种以企业家素质对企业能力的影响为考核对象的企业家素质评价方法 相似文献
89.
何健 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2002,13(3):114-115
本文力图分析影响阅读理解能力的内在因素,运用各种语言学分支理论探讨提高学生阅读理解能力的途径,以达大学英语教学目的. 相似文献
90.
王学青 《南通工学院学报(社会科学版)》2002,18(4):49-51
人文素质教育是大学生文化素质教育的主要内容 ,对培养全面发展的高级专门人才极为重要。随着人文素质教育的逐步推广,在具体实施过程中出现了一些不容忽视的问题 ,如重人文知识传授轻文化能力培养 ,部分人文素质教育者自身形象欠佳 ,高校管理的人文内涵不足等 ,严重制约了人文素质教育的进一步深化和取得预期效果。文章就此进行了深入探讨并提出应对措施 相似文献