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【栏目留言】“我学习,我快乐”,从什么时候起成了孩子和家长的奢望?东子,原名范景宇,是一位有影响的心理研究专家。同时他又是一位成功的父亲,他用自创的“三三教子经”培养女儿,他的女儿边玩边学,用3年半时间读完小学,9岁半就修读初中一年级的课程,还在报刊上发表了20多篇作品,创作了12万字的自传体纪实作品集《玩过小学》。心疼女儿,独创教子经10年前,女儿呱呱落地,取名范姜国一。东子决心给女儿足够的爱,让她快快乐乐地生活学习。可是,女儿上学后,每天早上出门,中午匆忙回家吃饭,下午又匆匆赶去学校,直到日落西山才回家来,晚上还要写一… 相似文献
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我走近肖斯塔科维奇,缘起于《唐达成文坛风雨五十年》一书的撰写。
在我与唐达成长达三十年的交往中,我感觉到唐达成的经历对中国文学史的弥足珍贵,多次劝他撰写回忆录。但每次都被他“假以时日吧”一词推托。那个年代的过来人.当然不难理解唐达成这种等待中的无奈与苦涩。 相似文献
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孙方莉 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2010,12(6):366-367
多丽丝.莱辛的作品大多以女性主义为题材,并体现了20世纪重要的政治运动和学术思想。《幸存者回忆录》通过刻画小说女主人公内心活动与心理体验找寻女性被湮没、被压抑的自我。本文应用雅克.拉康的镜像理论对其进行了解读:主人公自我形象在艾米莉的成长中成型,在男性他者目光中生存,随着艾米莉女性自我意识的苏醒,逐渐走出他者的镜像,完成了自我身份的建构。 相似文献
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回忆录是记录当事人回顾自身经历所形成的文字或音像资料。作为史料 ,回忆录涉及到自订年谱、自传等多种体裁的史学作品。回忆录的本质是记忆资料 ,所回忆事件的史学价值、当事人对所回忆事件的参与或知情程度、当事人回忆的准确性决定着回忆录本身的史料价值。回忆录对于历史研究具有重要的价值 ,而在使用时也应注意一些问题。 相似文献
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师彦灵 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2015,18(5):152-159
创伤回忆录是20世纪80年代中后期以来西方文学界一个引人注目的现象,对当代社会、文化、生活产生了深刻影响。它的发生是三个因素的合力作用,即20世纪80年代人文领域的创伤转向,边缘群体见证其被压迫、被忽视生存状态的政治需求以及个体治愈创伤的内在驱动力。对创伤回忆录发生的研究,可以完整地揭示创伤回忆录的写作动机、写作范式及其发生的理论基础,为创伤回忆录的整体研究和具体文本研究提供范式,很有意义。 相似文献
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张劲松 《重庆大学学报(社会科学版)》2015,21(3):175-180
20世纪上半叶,美国左翼政治催生了一大批文学经典作品和作家.玛丽·麦卡锡及其文学创作尤为引人瞩目.其作品能进入经典主要有四个原因:(1)美国特殊的历史造就了她传奇的人生和不同凡响的文学创作;(2)她所塑造的女性形象既挑战了左翼文化阵营的男权意识,也改写了美国现实主义文学的女性传统,呈现出鲜明的时代特征;(3)其小说从“实在本体”和“关系本体”两个方面为读者留下了巨大的阅读空间,具有特别的艺术张力;(4)她的自传体小说坦诚直面人生,注重读者的“向心阅读”,从而蕴含了丰富的经典元素. 相似文献
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雷小青 《盐城工学院学报(社会科学版)》2021,34(5):65-68
多丽丝·莱辛的《幸存者回忆录》构建了多重共同体:血缘共同体、地缘共同体、精神共同体。这些共同体通过不同的空间进行表征:艾米莉的原生家庭、墙背后变化无常的房间、现代城市解体中的“杰拉尔德之家”。运用共同体理论与文学理论阐释三重共同体,是解析多丽丝·莱辛对共同体危机与现代文明灾难间的深刻反思。小说结尾暗示理想的共同体是个体实现自我超越后的人与自然、生物的道德共同体,这也体现了莱辛关于人类自我意识的觉醒以及对共同体生存形态的伦理选择。 相似文献