语言文字——《大学语文》必须坚持的基础

1978年，南京大学校长匡亚明倡导重开大学语文，全国四百多所高校及自学考试中，大学语文成为必修课或选修课，目的有四点：一、提高大学生汉语水平和运用能力；     

加强自学考试德育建设的若干思考

高等教育自学考试承担着社会责任和义务 ,扮演着复杂而又多重的社会角色 ,有一定的德育基础。加强德育建设 ,就是要根据当前社会需要和自学考生的特点 ,遵循思想品德形成的规律 ,利用考生单位年度考评、考试计划和考试活动等对考进行养成教育 ,使自学考生的政治思想、道德素质、心理品质等都得到发展 ,成为社会需要的合格人才     

规范自学考试命题标准和阅卷程序探析

目前，高等教育自学考试仍然是我国高等教育的重要组成部分，它在满足社会对高等教育的巨大需求中仍具有不可替代的作用。为贯彻党的十七大提出要“建设人力资源强国”，要“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的精神，河海大学今后必须进一步做好高等教育自学考试工作。本文首先回顾了河海大学自学考试历程，然后分析总结河海大学在自学考试工作中规范命题标准和阅卷程序等经验，为学校今后将自学考试工作推向纵深提供经验借鉴。     

闽西自学考试存在的问题及其对策

闽西自字考试发展到今天,诸多问题已露端倪.如生源不足、专业和课程设置不合理、资料针对性不强、社会助学办不起、就业指导不够等,笔者试图在阐述这些问题并提出一些相应的对策.     

路在他脚下延伸——记垫江县包家学校校长、全国模范教师左天玖

一、刻苦进修，丰富内涵 左天是重庆市垫江县包家学校校长、全国模范教师。从1980年8月参加工作的那一天起，至2004年6月止，他先后通过自考、函授取得中师函授、中央农广校、西南政法大学法律专业专科、本科自学考试，涪陵教育学院政治教育专科、重庆教育学院政治教育本科，     

新形势下自学考试发展现状分析及战略转型

本文通过对自学考试发展形势的分析,揭示了当前自学考试面临的问题及困境,指出了自学考试存在发展的必然性,并探索自学考试在新形势下的战略转变思路与途径。     

论积极推动高等教育自学考试向农村发展

积极推动高等教育自学考试向农村发展,管理终端要下移到乡镇,多元开发生源市场,专业设置和改革应因时、因地制宜,考试计划的改革要与当地产业互动、瞄准人才市场需求,建立健全立体助学网络,考试改革要以人为本,千方百计提高社会认同度,力促自考事业不断向前发展。     

对自学考试制度的认识与思考

从六个方面论述了深圳自学考试面临的问题,详细分析并论证了自学考试制度产生问题的根源,指出了改革思路。     

高等教育自学考试评价机制的改革探讨

随着社会主义市场经济体制的逐步完善、学习型社会建设步伐的加快,现有高等教育自学考试制度困境凸显。生源危机、培养方式僵化、评价机制滞后等问题严重制约着自学考试教育事业的发展。文章对高等教育自学考试评价机制进行讨论。     

论自学考试的教育属性

高等教育自学考试是我国独创的一种考试制度,但它的实践活动从实质上看是一种独特的教育形式。本文通过论述自学考试形式在我国高等教育、大众化教育中的地位与作用,以及自学考试作为教育形式具有的教育理论,阐述了高等教育自学考试的教育属性。