基于网络环境的自主学习模式构建及其运用

网络环境下的自主学习可充分利用网络环境提供的学习支持系统,主动高效率地进行探索性学习,是当今教育领域关注的热点之一.相对于传统的自主学习模式,网络环境下的自主学习模式构成要素也发生了变化,主要包括学生、网络、学习资源和在线辅导.基于这一变化,网络环境下的自主学习模式可设计为依托四大基本环节,即制定学习目标→自主探索→协作交流与在线辅导→自我测评与总结分析,借助于网络进行教学、辅导、测试等全方位的学习过程,同时将其合理运用于自学考试经济类学生的自主学习之中.     

培养与国际接轨的采购人才——采购与供应管理培训

采购管理是指为了达成生产或销售计划,从适当的供应商那里,在确保质量的前提下,在适当的时间,以适当的价格,购入适当数量的商品所采取的一系列管理活动,而供应管理是为了保质、保量、经济、及时地供应生产经营所需要的各种物品,对采购、储存、供料等一系列供应过程进行计划、组织、协调和控制,以保证企业经营目标的实现。行业前景采购在国民经济发展中具有举足轻重的地位,涉及领域广泛,包括企业采购、商业采购、政府采     

浅谈高等教育自学考试

高等教育自学考试是经济、社会发展的需要,是对国家办学的必要补充;是社会助学提高高等教育自学考试质量和效益的有效措施。     

自学考试向农村延伸拓展的必要性与可行性分析

自学考试作为一种灵活、开放的社会化教育形式，向农村延伸、拓展县新形势下的自学考试发展的重点。本文就其发展的必要性和可行性作了充分分析，其结果意义重大，完全可能。     

效益·效率·效能的内涵及其关系辨析—对高教自教材《教育管理原理》的质疑

效益、效率与效能在管理学中是三个紧密联系又相互区别的概念。效益是一切管理活动（ 含领导活动）的根本目的。效率是提高效益和衡量效能的重要指标，效能则是管理提高效率，获取最大效益的中介条件（或曰能力素质要求），三概念上的模糊必然导致三关系的错位，导致教育领导活动产生重技术轻方向，重手段轻目的，重单一结果而轻多重效益的后果。     

深化自学考试管理体制改革 推动学习型社会健康发展

改革探索与创新实践是自学考试事业健康发展的重要课题.以改革自学考试管理体制和运行机制为突破口,以推进信息化管理为手段,以贴近市场、服务广大考生为着力点,构建我国最大的教育平台,为加快推动学习型社会的进程,有很多方面在深化改革过程中是值得探讨和实践的.     

湖北第二师范学院继续教育学院招生专业目录

湖北第二师范学院（原湖北教育学院）继续教育学院开办成人高等教育本专科学历教育、高等教育自学考试独立本科段（专升本）自考助学班、高等教育自学考试全日制本科助学班等。     

终身学习——新时代小学教师的必然选择

正人类社会已步入信息奔流、知识爆炸、新技术层出不穷的知识经济时代。投身知识海洋犹如逆水行舟,不进则退。广大小学教师若要勇立潮头,与时俱进,有所作为,就必须终身不断地学习新的知识和技能。终身学习是适应新形势新任务新挑战的必然要求     

关于高等教育自学考试发展的思考

从1981年开考以来,高等教育自学考试发展势头很好。近几年,由于高等教育的办学层次和形式的多样化,使高教自考出现了生源减少等问题。面临新的挑战,有人主张停考。要满足巨大的社会需求,在社会主义新农村建设中发挥更大的作用,必须提高对高等教育自学考试的认识,形成多层次、多规格的证书格局,专业和课程设置上要符合农村发展的需要,有机整合各种教育资源服务于社会助学工作,改革和调整考试办法及有关政策。