郑州市图书市场盗版情况的调查与思考

一、郑州图书市场盗版现状调查 经过对调查所获得资料的整理,我们对郑州图书市场的盗版现象归纳为以下几种情况: (一)盗版书的种类.什么书好卖就盗版什么,是图书盗版的最基本特点.在郑州图书市场上发现的盗版书种类繁多:有文学书,有工具书,有大中专教材,有各类考试用书.特别是考试用书,几乎每种考试用书都不能幸免被盗版的厄运.     

创新机制明确责任强化服务确保两个安全

2006年,我们辉县市技术监督局在省、市局党组和辉县市委、市政府的正确领导下,按照上级部门下达的工作责任目标要求,创新机制、明确责任、制订措施、狠抓落实,各项工作取得了明显成效.特别是,实行了"条块结合,职能合一"的质量安全区域监管新模式,最大程度上解决了责任不明、监管脱节的问题,缩小了监管范围,消除了监管盲区,有效地克服了人员不足、忙于应付的现象,对企业来说,避免了多头管理、多头检查带来的不便和麻烦,树立了质监部门的良好形象.     

强化行政事业单位国有资产管理工作的几点建议

行政事业单位国有资产管理是整个国有资产管理的重要组成部分.行政事业单位国有资产占我国国有资产的35%,在国家管理和国民经济建设的发展中,起着十分重要的作用.但却不同程度地存在管理欠规范现象.随着行政事业单位改革的不断深入,目前,做好行政事业单位国有资产管理工作显得尤为迫切.     

“邯郸散文现象”研究

近些年,邯郸散文创作形成了一定的规模和水平,促成了“邯郸散文现象”。这一现象代表了邯郸散文的实力和成果,并且彰显了邯郸文化的深厚内蕴。对“邯郸散文现象”的成因、特点和价值做出整体性的梳理和关照,发掘这一文化现象的内涵和意义,并指出邯郸散文创作的局限,试图为邯郸散文的发展提出建设性的意见。     

传播与创造先进文化建设社会主义精神文明

1.先进文化、精神文明建设与高等教育的相互关系　　先进文化包括先进的思想道德和科学文化 ,在当代中国 ,即有中国特色的社会主义文化。文化和高等教育之间存在着密切的相互交融的本质联系。从广义上说 ,教育包括高等教育本身就是一种文化现象 ,文化的发展 ,变迁渗透到高等教育活动内部 ,深刻影响着高等教育的形成、发展和变革。可以说“人类先进文化的聚合催生了早期的高校。”从狭义上说 ,高等教育是保存、传播、创造先进文化的重要工具。它通过教学、科学研究和社会服务三大职能来进行文化传播和创造。因此 ,要传播和创造先进文化 ,必须…     

高校危机应急处理问题的若干思考——以大学生自杀问题为例

近年高校突发事件频频发生,应当引起对于高校危机应急处理相关问题的全面思考.文章以大学生自杀这一典型高校危机事件的成因及相关法律责任分析为锲入点,尝试为高校危机应急处理问题的思考提供新的思路.     

我国教师资源配置结构性失衡现象考察——兼论当前农村教师队伍建设的制度选择

当前教师资源配置的结构性失衡已经取代总量不足成为我国教师队伍发展的主要矛盾,具体体现为教师资源配置结构的城乡失衡、地区失衡、校际失衡、科际失衡等四个方面.结构性失衡严重影响了我国教育公平的实现和教育事业的可持续发展,是新世纪我国教育现代化进程中亟待解决的难题.在我国城乡差距、地区差距长期存在的客观现实下,合理的教育制度选择将是有效解决这一难题的关键所在.     

当代话语转型视角中的"王朔现象"

对于众说纷纭的“王朔现象”,我们应以科学理性的严肃态度,将其置入当代文学话语转型的历史语境中来加以考查。因为“王朔现象”将文学还原为生活,把人性复归于自然,用边缘化的生活方式来彰显个性,生动地揭示了当下人的生存环境与精神状态,最终填补了自然主义在中国现代文学运动中的历史缺席,并确立了一种影响深远的文学话语模式。     

考虑脉冲现象的复杂供应链系统及其稳定策略

供应链系统是一个复杂的系统,一方面由于时间延迟、信息不对称及反馈机制等,会产生牛鞭效应,另一方面供应链具有需求突增或骤减的脉冲特点,上述现象都可能导致供应链系统混沌,而现有的供应链模型仅考虑了“牛鞭效应”,并未考虑脉冲现象对供应链系统的影响。文章建立了考虑脉冲现象的供应链模型,分析了脉冲现象对供应链系统的影响,并给出了使供应链系统稳定的策略,讨论了参数扰动对该模型的影响,通过数值算例验证了稳定策略的有效性。研究发现:脉冲现象对供应链系统有着显著影响,但只要选取恰当的脉冲强度和脉冲时间间隔,供应链系统是可以稳定的。     

浅析我国电力能源消费

随着我国经济进入了又一次加速增长，能源供需矛盾开始重新凸现，似乎已被人们淡忘了的拉闸限电又在许多省市出现。尽管有关各方加快了电力建设的速度，但电力短缺在短期内还是难以彻底解决。由于我国现在的社会经济发展水平和上世纪80，90年代相比已有明显提高，拉闸限电带来的经济损失加大，现代社会生活对电力供应的依赖程度提高，社会各方对拉闸限电已难以接受。