高校全民参与的心理危机干预与 自杀预防模式研究

对某省高校心理危机干预与自杀预防模式进行研究,结果显示,现有的高校心理危机干预与自杀预防工作普遍存在着“过于依靠专业力量、对优化学生心理环境关注不足”的状况。从大学生自杀因素和自杀结果影响因素的分析,探讨如何增加对大学生心理的保护性因素、减少危险性因素,优化大学生心理环境,帮助大学生适应性发展问题,提出高校全民参与的心理危机干预与自杀预防模式。     

青少年学生自杀的心理分析

此文分析了青少年学生自杀的心理特点和心理原因 ,并且有针对性地从心理学角度提出了有效防止青少年学生自杀的对策     

大学生自杀心理危机及干预策略

大学生自杀率高于同年龄段的其他群体，很多大学生因人际关系问题、恋爱与情感问题、学习压力、就业问题和家庭环境及成长经历的影响而轻生，针对大学生自杀的特点、方式和成因,并提出干预大学生自杀的方法与策略。     

台湾一女子买凶杀己欲换千万元保险金

据中新社电:台湾台北县43岁女子华采慧因经营超市不善,欠下1400多万元(新台币)债务,竟拿命换钱,通过哥哥找来杀手终结自己,希望死后2700万元保险金能为自己和哥哥还债,并让前夫和3个孩子有好日子过。     

关于大学生自杀事件的再思考

大学生自杀事件屡有发生,而且愈演愈烈。原因很多,本文着重分析了大学生自杀者主体因素,同时也给出了社会、学校、家庭等外部原因,最后有针对性地提出了一些预防和干预的措施。希望能给高校从事学生工作的老师提供一定的参考,也希望引起学校、家长、社会各界对大学生思想和心理的关注,帮助他们健康成长,早日为社会、为国家做出应有的贡献。     

中学生自然的背后

据2004年4月的一份“城市中哪个职业、群体最累”的民意调查表中显示:认为中学生活得最累的占38.645％,居首位。近期,又见十五六岁少年轻生的消息频传。除积极引导孩子追求正确的价值取向之外,家庭、学校及全社会解决与青少年的心理沟通问题更是当务之急。在从对沈阳这一轻生少年的调查中,我们是否可以得到一些启示——     

182例自杀心理危机救助初探

当代快节奏的生活 ,给人们带来巨大的心理压力 ,如得不到及时、合理、有效的心理咨询作心理减压 ,不少人会产生自杀心理危机。本文以成功救助的 182个案例为依据 ,试就自杀心理危机产生的原因、特征、心理干预、社会救助等层面进行研究。     

我为什么自杀

中午1点左右，我突然接到部门副主任的电话。电话里的声音很慌张：“小白，听说你自杀了？”     

就业悲剧,本科毕业当临时工难撑虚荣竟自杀

要强的安红暗暗发誓，一定要通过读书来出人头地。高考后，她以较高的分数被省城一所重点高校中文系录取。她学习勤奋，自强自立，受到了同学的敬重。 2006年春节后，安红开始了她的求职之旅。几个月下来，处处碰壁的她产生了强烈的挫败感。     

在心路上铺满温暖的地毯

很少有人相信,使他打消了自杀念头的,竟然是一只蚂蚁。应该说,那是一只快乐的蚂蚁。它不知疲倦地向着它的目的地前进,丝毫没有被眼前的困境吓倒。他有失眠的毛病,睡不着觉,就用一根竹签