全文获取类型
收费全文 | 993篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
管理学 | 45篇 |
劳动科学 | 1篇 |
民族学 | 21篇 |
人才学 | 12篇 |
丛书文集 | 279篇 |
理论方法论 | 32篇 |
综合类 | 577篇 |
社会学 | 44篇 |
统计学 | 16篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 20篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 6篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 21篇 |
2014年 | 56篇 |
2013年 | 45篇 |
2012年 | 69篇 |
2011年 | 80篇 |
2010年 | 60篇 |
2009年 | 77篇 |
2008年 | 87篇 |
2007年 | 60篇 |
2006年 | 61篇 |
2005年 | 47篇 |
2004年 | 55篇 |
2003年 | 58篇 |
2002年 | 37篇 |
2001年 | 40篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 7篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有1027条查询结果,搜索用时 78 毫秒
21.
知识在西方近代经历了一个漫长的分化与融合过程。一方面,近代知识的分化是西欧国家应对工业化时代和民族危机的需要,另一方面,在这一过程中也显现出人们寻求知识同一性诉求。 相似文献
22.
19世纪40年代及其之前自然科学的发展,为马克思和恩格斯丰富了思想来源,对这一时期马克思早期自然观的形成和完善产生重要影响。《德意志意识形态》是马克思主义形成时期的重要著作,在这部著作中,马克思的自然观与之前相比已逐步完善,其完善过程离不开自然科学的发展。 相似文献
23.
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2014,(1):F0002-F0002
2013年12月27日,学报编辑部召开2013年编委会工作会议。校党委书记刘金海,校长李金铭,副校长李树桦、王建生出席会议。哲学社会科学版、自然科学版编委会委员和相关部门负责同志参加了会议。 相似文献
24.
25.
自然科学是马克思主义得以诞生的重要学理基础,也是马克思所研讨的重要话题之一。在对实验和工业的探察中,马克思确认了自然科学和人的科学将是“一门科学”。在对机器大工业的批判中,马克思既阐释了资本主义生产方式与自然科学之间同向共进的关系,又分析了自然科学的“资本主义应用”所导致的一系列社会后果。在对人类社会历史的考察中,自然科学既为我们分析和把握历史作了方法论方面的指导,又为我们展示了人类社会发展前景。正是在对自然科学的辩证认知中,马克思的“历史科学”才得以建构起来。在马克思那里,自然科学、人的科学和历史科学是辩证统一的。 相似文献
26.
高晞 《复旦学报(社会科学版)》2022,(5):69-78
自然辩证法思想在中国早期的传播,是以恩格斯《自然辩证法》翻译与自主学习为核心而开展的。本文以两部苏联学者撰写、日本马克思主义者翻译的《自然辩证法》导读著作《唯物辩证法与自然科学》和《辩证法的自然科学概论》的中译本为研究对象,考察了《自然辩证法》的译名产生和传入中国的日本通路。本文揭示了在自然辩证法接受史研究中被忽视的两个面相:恩格斯的“科学的哲学家”身份和中国学者对日译苏联自然辩证法思想的批判性接受史。由此探讨早期中国学者是如何接受和评价“自然辩证法”这一知识体系的,又是如何应用自然辩证法方法研究中国哲学的。 相似文献
27.
28.
《内蒙古民族大学学报》2010,16(1):154-154
《内蒙古民族大学学报》社会科学版和自然科学版是原《内蒙古民族师院学报》、《内蒙古蒙医学院学报》、《哲里木畜牧学院学报》合并后的新版。本刊为双月刊,大16开本,国内外公开发行。社会科学版(国际标准刊号:ISSN1671—0215,国内统一刊号:CN15—1217,C)主要刊登哲学、经济学、法学、政治学、社会学、历史学、文学、语言学、民族文化等方面的学术研究论文。 相似文献
29.
语言学是一个历时的动态的研究范畴,作为其中的一个必要要素,语言学研究方法也具备类似特征。从研究的性质来看,当今语言学研究方法更凸显自然科学的属性;从研究的范围来看,其研究方法呈现整合趋势;研究的目的则更趋向于实用性。适时反思当代语言学研究方法的发展特征,有益于我国语言学研究的良性发展。 相似文献
30.
"技术—经济与社会"(TES)是一个以技术为切入点,整合人文社会科学各学科,对技术、经济、社会之间的互动关系及其应用进行集成性、综合性和整体性研究的新学科。构建该学科对促进我国技术、经济、社会的快速、协调和可持续发展,促进社会科学持续繁荣,深化高校科研体制改革,培养高层次人才和强化高校学科特色,实现创新型国家的目标,具有重要战略意义。 相似文献