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课程思政发展从“大水漫灌”进入到“精准滴灌”阶段,推进课程思政精准化是数字时代高校课程思政改革与创新的重要内容,也是适应“00后”大学生思政教育需求的现实要求。面对“00后”大学生自我意识、社会责任、价值认同、精神追求等方面个性化、多元化特征,传统课程思政存在理念更新不到位、内容设计不贴合、主体需求难对应、考核反馈不合理等不足。通过理念升级、技术创新、多元联动、知行合一、精准反馈等手段让课程思政更加匹配“00后”大学生精神图景,真正实现立德树人的根本任务。 相似文献
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刘玲 《广东工业大学学报(社会科学版)》2015,(4)
广东省自然科学基金自成立以来一直在管理方面不断探索和完善,但是仍然存在着项目特色不明显、项目体系设置衔接不够和项目管理指导性不足等问题。在广东创新驱动发展战略中,要在项目指南、项目设置衔接、凸显地区特色和完善项目管理办法等方面进一步优化,更好地支撑和引领广东自主创新与青年科技人才的发展。 相似文献
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在一般人看来,“国学”属于人文学科,主要表现的是传统社会价值观和道德伦理。通过对“国学”定义的讨论,对我国古代数、理、化、天文、中医等科学内容的阐述,表明国学中应包含自然科学的内容,分析了为什么存在“中国古代是否有科学”的疑问。明确在国学中包含自然科学,有助于全面认识中国传统文化,增强文化自信;有助于我国与世界学术文化的交流和发展,互相借鉴、取长补短;有助于学生培养,使其成为全面发展的高素质人才。 相似文献
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2004年11月9日,北京市第一中级人民法院作出一审判决:以贪污罪、挪用公款罪,判处原国家自然科学基金委员会财务局经费管理处会计卞中死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产;以挪用公款罪、玩忽职守罪判处同案被告人吴锋有期徒刑8年。 至此,北京市检察机关近 相似文献
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大量自然科学话语的存在,构成新时期生态写作的文本特质:符号层的自然科学知识、术语直接镶嵌;结构层的自然科学思维特征等。自然科学话语的存在建构了生态伦理的现代维度,以此实现中国文学中生态伦理由古典伦理(天人合一的诗性伦理)向现代伦理(突出历史发展中主体精神的理性伦理)的转向;在实践论层面,自然科学话语对民间伦理的佐证,推动了生态伦理精神的本土化进程。新时期生态写作以"敬畏自然"的科学态度和对理性的张扬与强调,实现对五四以来"科学"精神的对接与修正。 相似文献