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黄映恺 《市场瞭望(下半月)》2012,(19):30-33
任何一位把身心托付给传统书画的人,都对毛笔有一种与生俱来的亲近感,他们握一管毫锥,从容挥运之间,拟太虚之体,写自身性灵。 相似文献
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现代社会岗位竞争的加剧,对人才综合素质要求的提升,艺术欣赏一类的素质教育课程也越来越受到学生的重视。由于高等职业院校学生的特殊性在这方面就也更为凸显,学生结合自身需要进行艺术欣赏课程的学习,以实而有效的课程内容、呈现形式和教学方式,从而在提高学生对艺术欣赏课程产生浓厚的兴趣的同时提高个人修为的培养打下坚实的基础。在高等职业院校讲解艺术欣赏课教学内容分为艺术欣赏引论、建筑艺术欣赏、绘画艺术欣赏、雕塑艺术欣赏、工艺美术欣赏、书法艺术欣赏、音乐艺术欣赏、舞蹈艺术欣赏、戏剧艺术欣赏、戏曲艺术欣赏、摄影艺术欣赏、电影艺术欣赏等,如何讲这些专业的艺术知识通过讲师语言的转化在教学实践可以让学生不断深化和扩展已有的审美感悟并提高的审美能力已成为今天的艺术欣赏课程研究的课题。 相似文献
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《中国妇女(英文版)》2010,(4):92-92,F0003
Li,who has become a media darling,has a deep feeling for the landscapes in western China.She tries to communicate her understanding of the meaning of lie by painting nature ,Each of her works has spirituality;each painting reflects reality and has a strong feeling of the times. 相似文献
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罗军 《南京工业大学学报(社会科学版)》2012,11(2):2
20世纪60年代末,二战后快速发展的美国迎来了经济上的腾飞,但是大量的环境问题也随之而来。“大地艺术”通常被看做是一场针对当时美国环境问题的艺术抵抗运动,其拥护者抛弃了将博物馆和画廊作为展示艺术作品场所的一般做法,转而走进大自然,以超越传统造型艺术的方式来表现一种豪迈的、纪念碑式的景观工程。在他们的作品中也能够看到来自“概念艺术”、“风格派”、“立体主义”等一系列近现代艺术运动的因素。 相似文献
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