学高为师 身正为范——职业教育师德师风建设之思考

前苏联有一本书《六十支蜡烛》，写的是的一位模范教师，毕生从事教育工作，培养了无数人才，即将退休时，市长亲自为他祝寿，给他嘉奖。在一片赞誉声中，他收到许多学生的感谢信，就住他内心允满幸福感的时候，却收到了一封恐吓信，写信人声称被他这个老师毁掉了一生，执意杀了他。这封信使这位教师受到极大震撼，他细细回顾了自己的从教生涯，最后终于明白是一次无心的误导造成了对一个孩子终生的伤害。此书值得每位教育工作者阅读和反思。     

环境法治的软法规范及其整合

环境法治的软法规范是环境治理多元主体基于理性商谈并经一定程序而人为设计的正式制度,包括官方机构和民间组织制定的行为规范、规则守则和标准等,但不包括国家法律法规。环境软法规范对环境法治既有积极作用,可以细化国家环境制定法的操作并为其实施提供有力支撑;也因其内部与国家制定法之间存在冲突而产生消极作用,影响我国环境法律制度的权威和认同,并导致环境法治的运行不畅。为更好地发挥软法规范在环境法治建设中的积极作用,有必要在规范化、系统化的基础上,通过以国家环境制定法为主导的"自上而下"和以环境软法规范为主导的"自下而上"的互动,推动环境软法规范内部及其与国家环境制定法的有机整合。     

公共道德危机的法律干预——从"范跑跑"事例说起

"范跑跑"事例给国人带来了一场道德大地震,它揭示出我国事实上存在的公共道德危机.公共道德是托浮法律有效运作的境域,二者的辩证关系使法律对公共道德危机的干预成为可能.公共道德与法律的差异性要求法律在干预公共道德危机时必须注意干预的方式、路径和内容,并谨慎控制干预的限度."范跑跑"事例作为我国公共道德危机的征兆,是我国对公共道德进行反思和推动对话的机遇.     

范成大：宋代的复合型人才

范成大学问够大。著作也够多，但显然即便在同时代人中间，他这方面也不是最出名。范成大身上最显眼的，是他的精明强干、办事利落。这在历代文人中极其少见。这人的一辈子，想做的事情几乎都完成了。光凭这一点，就不是一般人的造化。     

郭沫若的故乡——乐山市沙湾区

一代文豪郭沫若故里沙湾,山川秀丽、人杰地灵。南宋淳熙四年,著名诗人,四川制置使范成大畅游峨眉山、二     

物流企业IT系统的战略伙伴选择方法

选择合适的合作伙伴来持续改善物流IT系统的应变能力成为现代物流企业实施信息化战略的一个重要因素。本文首先对基于欧氏范数的供应商评价方法进行简单介绍并通过使用RFI/RFP方法进行了改进,然后主要以案例实证(所有数据均为假设)的方式来进行模拟运算。     

江苏省泰州市红十字会出台办法规范募捐工作

近日下发的江苏省《泰州市红十字会组织募捐和接受捐赠的办法（试行）》（以下简称《办法》）规定，今后该市及其下辖市（区）红十字会开展募捐活动，以及捐赠信息将必须通过媒体进行公示；市及其下辖市（区）红十字会还要聘请一定数量的社会监督员，对募捐工作进行监督。     

范成大在徽州期间的悲剧意识

范成大在徽州期间心情较为苦闷，其作品渗透着浓烈的悲剧意识，主要体现在个体孤独感、价值空没感、生命无奈感上，这些种种的愁绪抑郁相互交织让他倍感失望，心情极度沮丧。但此时的他也找到了许多消解方式如通过游赏山水、参禅悟道、借酒浇愁等让心中的悲剧意识得到了很大程度地排遣，并未因此走上消沉的道路。     

学高为师 身正为范——南昌师范高等专科学校美术教育教学之楷模

樊钰辉女士系南昌师范高等专科学校美术系副教授，毕业于江西师范大学，硕士学位，江西美术家协会会员，江西高校研究会会员，江西演艺协会会员，江西省水彩画省级精品课程主讲，现任本校艺术设计教研室主任。     

高师声乐教学模式探究

文章首先对当前中小学的教学模式进行了研究。对于分课形式、结构类型进行深入的剖析。从而提出增加师范生实践课时,与中小学进行互访以推进学生自发学习和提高学生教态的目的。通过身份互换让学生进一步掌握作为一名教师所应该具备的各种素质。另外拓展学生的知识领域,以达到学生在走上工作岗位以后,能够有所讲、有所授的效果。