范文模仿法在大学英语写作教学中的效果研究

本文报告了一项由72名中国非英语专业一年级大学生参加的非等值控制组实验研究,其目的在于检验范文模仿法在大学英语写作教学中的作用问题.研究发现,运用范丈的班级和没有运用范文的班级在写作成绩上无差别,从而证明两种不同的写作教法差别不明显.     

浅谈“模仿”在写作中的重要作用

从写作的学习过程、操作过程、思维训练过程和文章发展史几个角度,探讨了"模仿"在写作中的地位和作用,突出了写作实践教学的重要性.     

大学英语写作模板与经典范文之教学价值比较

对比研究英语写作模板和经典英语范文对大学英语写作学习的价值。基于写作的本质与必需的技巧对两种方式的理论分析以及对比实验研究都表明:写作模板不能提供必要、准确的写作知识和技巧,不能明显提高大学英语写作学习者的英语写作水平;而经典英语范文则能在写作所必需的各方面给学习者以全面、地道、充分的输入,能有效提高学习者的英语写作水平。     

英语专业毕业论文范文评析

通过评析英语专业毕业论文写作教材中的18篇范文,发现其中相当部分的文章在选题、内容、结构、语言或格式等方面存在不同程度的问题。建议加强这个层次的学术写作教材建设,提高范文及其评论的质量。     

范文彬看望慰问第八届 全省民族运动会参赛运动员教练员

10月24日晚,省民宗委党组成员、纪检组长范文彬率组委会相关负责人到泰和大酒店慰问湘西土家族苗族自治州、吉首市、花垣县、龙山县、保靖县、麻阳苗族自治县代表团参赛人员。范文彬具体询问了运动员住宿、餐饮情况以及开赛以来取得的成绩,鼓励他们顽强拼搏、奋勇争先,在第八届全省民族运动会上勇夺佳绩。     

西夏文明的守望者与解读者

“当初李范文用一个帐篷,一袋大米,一碟咸菜,在西夏王陵守望和解读了7年,他是一个真正的田野工作者,值得人钦佩。西夏有幸遇到了李范文,因为他的解读,西夏王朝才被世人聚焦。”几年前的秋天,余秋雨在与李范文晤面时,如是评价这位令他尊敬的学者。     

如何提高小学生的语文写作能力

在新课改的广泛背景下,写作能力再次成为语文教学的焦点,作为语文综合能力的直接体现,写作能力的培养至关重要。但越是重要的东西越是带有一种难以得到的意味。写作能力便是如此,学生真实的写作水平与写作能力培养的理想目标仍有不小的差距。因此,小学语文习作课堂作为培养学生写作能力的主要阵地,提高习作教学有效性就变得格外重要。     

高中英语教学中学生写作能力的培养

随着新课改的不断深入发展,培养学生的写作能力成为发展学生学科素养的重要一环,尤其是英语写作能力,对全面提升学生的英语能力有着重要意义。但英语写作一直都是困扰学生的一大难题。因此,在新课改背景下,如何优化高中英语教学效果,提高学生的英语写作能力成为每个教师必须积极思考的重要课题。     

语文教学中范文的作用与学生能力的培养

中学语文教学的作用之一就是向学生进行情感的教育 ,培养学生热爱祖国的语言 ,形成使用语言的能力 ,提高学生学习各方面文化知识的能力。在教学中要通过语文的范文培养学生的能力 ,并通过范文的学习 ,带动课外文章的阅读 ,使学生形成一定的能力 ,提高学生学习语文的素质 ,以适应快速发展的社会需要 ,实现语文教学的目标 ,完成语文教学的任务     

浅谈背诵范文对中学生英语写作水平的效果研究

英语写作技能是学生学习和运用语言必备的一项基本技能,比较客观地反映学生多方面的语言运用能力,用英语表达思想的能力,须长期坚持不懈地对学生进行听、说、读、写全方位的训练,获取语言材料,并能自然的表达出来.