对国有企业培养高素质综合统计人员的思考

改革开放以来，中国的国有企业经受了市场经济的洗礼。期间，有的发展、有的倒闭。那些生存下来的企业深知统计信息对于自身的重要。任何盲目的投资、主观的臆断都可能葬送一个企业。管理者为准确把握市场、及时获取信息不断加大对统计数据的需求量。而企业的综合统计人员正肩负着这个重任，如何提供高质量的统计数据，正是其综合素质的体现。我认为，要成为一名高素质的综合统计人员必须同时具备实际动手能力、组织协调能力、综合分析能力、改革创新能力，四者缺一不可。     

浅谈识字教学

新课程在识字写字方面实行“认写分开”,提出“认识”、“学会”两种要求,在第一学段明确提出“多认少写”。“多认”,有利于学生尽早、尽快、尽可能多的认字,以便尽早进入汉字阅读阶段。这无论是对培养阅读能力,还是对培养获取信息的能力都有重要意义,因此,要激发学生的识字兴趣,教给学生识字方法,培养学生识字能力。     

《石油的用途》阅读思路展示

说明文的阅读需要先理清文章思路,弄清篇章结构,然后深入文本,获取信息。怎样快速有效地阅读短小的说明文呢？下面以一篇《石油的用途》为例,把对文章的一次内在心理解析过程变成显性文字展现出来,为同学们平时自己进行阅读训练提供借鉴。     

新媒体时代用户使用心理与需求分析

一百个人读《红楼梦》,就会有一百个林妹妹。新媒体时代,用户不仅有获取信息的权利,而且有充分表达自己的意见和观点的权利,新媒体时代的用户已经越来越频繁地同时扮演传播者与用户的双重角色。     

数字图书馆的信息服务技术研究

随着Web的迅猛发展,社会信息资源的类型以及信息产生和发布的方式都发生了巨大的变化,图书馆信息服务环境也随之发生了根本性的变化,首先是信息资源空间的数字化,用户信息行为正从文献获取转为数字化网络化地获取信息,并逐步成为一种基本要求和行为习惯。那么,怎样合理、有效地对各类数字信息进行组织、检索、访问和利用;怎样有效利用互联网的优势向用户提供海量数字信息服务;这正是本文研究的重点。     

浅谈“行为导向教学法”在电类实训课程中的应用

行为导向教学法几个主要特征:采用非学科式、以能力为基础的职业活动模式;整个教学过程是一个包括获取信息、制定工作计划、做出决定、实施工作计划、控制工作质量、评定工作成绩等环节的"完整的行为模式";采用以学生为中心的教学组织形式;教师的作用发生了根本的变化,即从传统的主角、教学的组织领导者变为教学活动的引导者、学习辅导者和主持人;采用目标学习法,重视学习过程中的质量控制和评估;以职业活动(行为领域)为导向的培训模式.     

沃森大展身手

2011年2月16日,IBM计算机沃森(Watson)在美国热门的电视智力问答节目危险边缘(Jeopardy!)中战胜了两位人类冠军选手,最终勇夺冠军宝座!危险边缘(Jeopardy!)以其复杂、微妙的文字游戏而著称,自然语言数据在真实世界中所产生的各种问题,都能在其中有所体现。这也是对于高级认知系统的一次     

搜索引擎在网络环境下的使用

一、前言随着Internet的迅速发展,网上信息正以爆炸性的速度增长,其资源内容几乎涉及所有领域,已经成为知识、信息的集合体,是人们获取信息的基本工具。在Internet网上进行浏览和检索,就好比进入了世界上最大的图书馆,而这个图书馆里的书刊、杂志、广告、     

改革机械原理和设计课程设计的探索与实践

通过统一机械原理和设计课程设计的题目及改进传统题目,分别在各自授课学期进行设计,采用研究设计小组形式,全面分析题目,科学安排设计内容,逐步建立成绩评价机制等;使学生的协作能力、获取信息能力、创新能力、学习热情等得到相应提高,有利于形成符合时代特征的人才培养模式,促进了教学质量提高.     

非常时期的非常眼力——“文革”中叶剑英对国际问题的研判

预测中国如期恢复联合国席位 1969年10月,叶剑英被“战备疏散”到湖南,直到1970年7月16日才从湖南回到北京。在近300天几近流放的日子里,尽管条件极为简陋仅靠一台收音机获取信息,但他依然没有停止对国际问题的思考。