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101.
体验是学习个体在数学活动中的行为,认知与情感的整体参与;体验中的数学活动包括合作与交流;提供"生活化"的学习材料,让学生在情境中体验;提供机会,让学生在实践中体验;在学习中体验,留给学生充分发展的时间和空间,使学生在主动获取知识的过程中,思维得到锻炼,情感得到体验,创新能力和实践能力得到培养和发展. 相似文献
102.
张建文 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2011,(3):42-46
在独联体成员国的民族立法中,信息自由成为与思想、言论、出版自由同位阶的基本权利,受到高度关注。在独联体私法统一化运动的推动下,出于对信息获取权的保障,独联体成员国议会间大会通过了极具权利保障色彩的《信息获取权示范法》。对作为人和公民的基本权利的信息自由的保障成为独联体各成员国在进行信息社会建设和信息法制建构中的一项基本原则。 相似文献
103.
图书馆不仅是一栋建筑物,还是获取知识的殿堂,是充满书香的高雅之地。未经布置或美化的图书馆,除了书桌就是粉白的墙壁,给人一种冷冰冰的视觉感受,使读者与图书馆产生距离感,不愿久留。图书馆的装饰美化是我国图书馆发展经常忽略的问题,其原因有三: 相似文献
104.
高职教育的最终目的是引导学生掌握获取知识的能力;培养学生形成能力的能力。如何做到创新学生管理模式,增强思想政治教育实效,是高职学生教育管理工作者应该思考的问题。常州信息学院经贸管理学院与时俱进,在坚持常规管理的基础上,努力开拓新思路、探索新方法,为原有的"三自"学生管理模式注入了新的元素,大胆开展了"学生自我管理、自我教育、自我服务"的"三自"学生管理系列活动,充分突出了学生的主体地位,发挥了学生的自身潜能,培养与发展了学生的鲜活个性,促进了学生素质的全面发展。 相似文献
105.
李明理 《河南理工大学学报(社会科学版)》2009,10(2)
分析了开放获取的概念和开放获取的方式及它在信息建设、学术交流等方面的突出表现,笔者发现开放获取对数字图书馆构建起到推动作用,促进了数字图书馆的快速发展。重要的是开放存取方式也为解决数字图书馆建设方面存在的版权解决不彻底问题提供了一个较好的选择,不失为一种未来数字图书馆建设模式的选择。 相似文献
106.
107.
108.
109.
张小军 《榆林高等专科学校学报》2004,14(4):46-48
社会控制是庞德理论的一个基本范畴,庞德在其关于社会控制中法律的核心作用论;作为社会控制工程的法律的论述;社会学法学的大纲;经验的方法来获取法律价值的方法等几方面都体现了庞德运用这一范畴对法律的研究的特色。 相似文献
110.
杜晓武 《西安石油大学学报(社会科学版)》2005,14(1):41-46
企业经营决策过程中需要对内外部的大量信息进行处理,因此,遵循决策过程的信息原则非常重要。就计量经济方法在企业管理决策中的应用问题进行了研究,通过对企业内部信息的分析,获取有利于企业做出科学决策的数据;以油田企业为例,给出两个实证研究的案例,来展示这一方法的应用过程和价值。 相似文献