虚拟社会三大法律拷问

●网络游戏中的装备、QQ号等“虚拟财产”,在法律上能被承认为财产而获得保护吗?●网络商家是否有权发行“虚拟货币”?怎样应对虚拟货币现实化带来的金融风险?●当一个自然人隐身于网络,仅是一个ID时,他还有名誉权吗?     

心理学的价值理性与工具理性的分裂与整合

科学主义追求工具理性;人文主义则更多的关心价值理性.心理学对科学主义、工具理性的追求使其在科学价值观上产生了严重分裂,这种分裂阻碍了心理学的发展.心理学只有把工具理性和价值理结合起来,建立多元化的理论模式和多层面的研究途径,才能保持其应有的本性,促进其健康发展.     

网络虚拟财产相关问题探析

网络虚拟财产是当今网络游戏产业迅猛发展的产物,它具有财产的一般属性,但在其存在和功用等方面又具有不同于一般财产的特点:效用的不确定性、产生形式的衍生性、价值体现形式的依存性,故网络虚拟财产的价值应综合多方面的因素加以确定。其财产权应归属于网络运营商,而作为与网络运营商签有服务性合约的玩家享有的只是网络运营商许可的使用和转让使用权的权利。网络虚拟财产的交易属于特殊财产的交易,应受到法律的规制和保护。     

虚拟财产权初探

虚拟财产的保护可以从应有权利、法定权利、实有权利三个层面上进行研究:在应有权利层面上,虚拟财产具有稀缺性、价值性、客观性以及非人格性,理应成为财产权保护的客体;在法定权利层面上,对虚拟财产进行保护不仅是十分必要的,而且是可行的,虚拟财产权应该而且能够由应有权利上升为法定权利;在实有权利层面上,通过虚拟财产权制度的设计,为虚拟财产权由法定权利向实有权利转化提供制度保障.唯有如此,虚拟财产权才能够得到实现.     

增强利益整合功能努力构建和谐社会

执政党整合利益的功能对执政党构建社会主义和谐社会起着至关重要的作用。要增强共产党整合利益的功能,着重从两个方面入手:其一,增强执政理念的整合功能,必须充分体现执政理念的世俗性、包容性和开放性。其二,建立健全整合利益关系的机制、手段和途径。充分发挥各种舆论传媒的作用,为民众表达利益提供畅达的途径;不断扩大执政党的群众基础,吸收社会上不同阶层的优秀分子加入到党内来,为他们表达利益提供正常的制度化渠道;增强社会群众团体表达利益和整合利益的功能;充分保证和发挥参政党对利益表达和利益整合的作用。进而实现构建社会主义和谐社会的目标,保证国家的稳定和发展。     

浅谈信息技术与化学实验课的整合

一、信息技术在化学实验课中的作用 信息技术教学克服了传统教学的某些不足,体现了现代化教学手段的优越性. 1、优化教学过程,提高教学效率.     

基于分类特征视角的无形资产计量研究

在知识经济时代，无形资产已成为第一资源，以可靠性和历史成本为核心的传统的无形资产会计核算制度已不能适应以知识和技术为内核的知识经济时代的新要求。为此，对现有无形资产会计核算进行整合创新，从元形资产的大类特征入手，分门别类探讨不同类型无形资产的会计处理方法，以期有效增强会计信息的决策有用性，提升企业的核心竞争力。     

跨县域整合开发资源的问题和出路

整合资源是市场经济的内在要求,更是西部后发区域解决发展不快、发展不够、发展不充分、发展质量不高等问题的重要途径.以云南省楚雄州资源整合为案例,站在州级政府的角度,对跨县域整合开发优势资源存在的问题作了剖析.在市场发育不成熟、市场在资源整合中的基础性作用有限的情况下,政府只有承担起"补缺"和"暂替"的角色,才能使跨县域的优势资源得到充分的整合和开发,不断提升区域经济的综合竞争实力.     

网币冲击波

中国高速发展的互联网市场让无数的游戏厂商看到这是一个即将到来的金蛋。而关于Q币等网络虚拟货币是否会对人民币造成冲击的话题同时引起了广泛关注。     

腹有诗书气自华——谈随文练笔的有机整合

在语文教学中应充分利用随文练笔这一独特的形式,赋予它新的功能与使命,为学生综合语文素养的提升奠基。徐特立老人云:"不动笔墨不读书。"听、说、读、写是一个不可割裂的整体。随文练笔整合了听说读写,是具有人文内涵的综合性训练。以下是对一些小学语文课堂随文练笔的整合案例的一些具体做法。