论大学英语教学多元化理论

大学英语教学呈现多元取向，涉及思想、文化、文学等诸多方面。多元化教学理念强调多样、差异、灵活、民主和创新，即立足个性差异，着眼创新，赋予大学英语教学新的活力。以学生为主体，充分发挥学生和教师的积极性，强调自主学习、个性化教学和动态高效的教学过程。努力做到语言学习与人文关怀并重，探索与创新贯穿始终。     

跨国民商事管辖权的价值新取向——兼评海牙《选择法院协议公约》

2005年6月通过的海牙《选择法院协议公约》是国际社会在跨国民商事管辖权领域取得的新突破。《公约》的诞生不仅实现了国际范围内建立跨国民商事管辖权统一规则的目标，而且标志着跨国民商事管辖权的价值取向已逐步趋于交易的安全和当事人利益的保护，而这也必将为中国的涉外民商事管辖权制度带来新的启示。     

我国金融体系发展问题研究

银行主导型金融体系对我国经济发展发挥过重要作用.但随着经济改革的逐步深化,银行主导型金融体系的缺陷却日渐凸显,银行金融资源被分流的态势不可避免.构建多层次的资本市场结构,发展多元化的货币市场以减低对银行主导型间接融资的路径依赖,最终建立市场主导型的金融体系应是我国银行业发展的基本取向.     

论晚清传教士林乐知著译的本土化取向

美国传教士林乐知寓华四十年间,在广学会、江南制造局翻译馆、上海广方言馆均留下了大量的翻译与著作,播下了西学传播的种子。为适应中国当时社会历史形势,使其传播的西学易于接受,他采取了本土化的译介策略。本文对其著译进行考察研究,从署名、译名、语言、语气、增删规避等方面分析其中的本土化取向,挖掘林乐知在翻译编著中采取本土化策略的目的、方法、影响与局限,剖析其西学传播的特点和策略,进而揭示他在中西文化融合与会通中的作用和贡献。     

论现代管理方法论的发展趋势-科学管理与人本管理的融合

文章在简述现代管理方法论的基本概念、管理基本理论的发展、科学管理与人本管理价值取向的基础上,从战略上指出,现代管理方法论的发展趋势是科学管理与人本管理的融合,进而指出其对当代中国政府行政管理的启示。     

论当前我国高等教育价值取向问题

我国现阶段的高等教育价值取向总体特点是：过度追求人才的工具性价值，以单纯的专业教学代替了整个的人才培养；轻视或忽视了人本价值，偏重智商忽略情商，以国家意志和群体价值取代或置换了个人的生命价值；知识分子的观念价值没有得到应有重视，不注意学生作为一个知识分子将来在社会中应当表现出观念上的先进性和示范性。要改变目前以专业教育为主体的高教人才培养模式，首先必须反思我们过去的价值取向并重新确立、强化新的高等教育价值观。     

教育的科技取向思潮概述

教育的科技取向思潮是现代最重要的教育思潮之一,它的产生有赖于悠久的文化基础、渴望发展的经济基础和国际竞争的政治基础。它的主要内容包括联合国教科文组织对科技重要性的广泛宣传,以及学校教育在教育目标、教育内容、教育方法、教育研究方法上的科技取向。我国正处于科技教育的大发展时期,我们应从这种思潮的世界发展趋势中获得一些有益的启示。     

对党的先进性建设价值取向的思考

党的先进性建设,是一个蕴涵着崇高价值取向的命题;保持党同人民群众的密切联系,立党为公,执政为民,人民的利益高于一切,是党的先进性建设的根本价值取向。     

论两汉赋家的入仕

两汉赋家多入朝为官,其入仕途径以察举、辟除、征召等方式为主,入仕初期多任郎官.不少汉赋家跻身汉代高级官吏行列,然文学特长并非其主要凭借,这与汉代选官制度的价值取向有关.汉赋家的入仕途径在汉代不同时期有所变化,由汉赋家的入仕可见汉代察举制度的发展变迁,亦可见中央皇权的盛衰变迁.     

市场化视野和高校学报的生存危机

从学术性指标看,高校学报的被引频次远远低于非学报类期刊;从市场性指标看,高校学报的发行总量根本无法与其他种类的期刊相提并论。高校学报要走出生存危机,迈向可持续发展,必须强化学报从业者的市场化取向。