隋警官，让居民人人心存感激

在山东济南历下区的山东师范大学辖区,上至80岁的婆婆,下至六七岁的小孩,都知道社区有个风雨无阻为群众服务的人民警察——隋健。在山师大辖区,每逢下雨,外来的修鞋匠总会被隋警官请进社区警务室避雨;暂住人口李某的孩子生了急病,糖炒栗子的生意又没人照应,隋警官背上孩子就去了医院。用这些外来人的话说,“他没把我们当‘外人’”。或许这些在隋警官看来,都是一些小小不言之事,但却给辖区内的人们留下了深刻的印象。那位修鞋匠凭着一份感激,修鞋时当起了社区治安的巡视员,为隋警官提供了几起扒窃案的线索。就是在这种服务与感恩交融的氛围…     

坚持打造法治警务

执法质量是公安机关的生命线。这两年,我们正视孝感公安执法工作在全省硬件不硬、软件欠优、影响力不大、竞争力不强的实际,市局扛旗,吹号集结;两级联动,发起冲锋,在执法规范化、法制信息化、监督常态化、市县一体化、工作特色化等方面系统谋划,强力推进,不懈努力,实现了全警投入法治警务创新与实践的目标,整体推进了孝感公安机关执法质量上层次、上水平,为最短时期内实现“执法硬件全省一流、管理软件全省最优”目标提供了坚强有力的法治保障。     

那些事

郑州公安分局撤销4年后恢复,领导数量升至近200人——河南省警务机制改革2010年11月6日开始实施,当时郑州市10个公安分局全部撤销,114个派出所被整合成29个“大派出所”。4年后的今天,当初的“大派出所”在“派出所”的牌子边上,又挂上了“公安分局”的牌子。而各“公安分局”的领导,从改革前的不足百人,升至近200人。     

试析我国社区警务保障存在的问题

社区警务是对传统警务的重要改革,实施社区警务战略,也是我国公安机关自身改革的需要,而社区警务顺利开展的前提就是保障工作是否到位,是否能够提供足够的支持。文中所指出的如民警培训制度、硬件设施配置等问题,都影响到整个社区警务的效果和前景,必须加以重视,及时解决。     

“三防”互动实现“零案社区”

(一)重点不明、职责不清 基层基础工作是各项公安工作的依 托,也是派出所警务战略的支撑点,然 而当前派出所基层基础工作相对薄弱的 状况尚未得到根本的改变,常处在“说 起来重要,做起来次要”的地位。 另外,诸如大型保卫工作甚至一些 非警务活动也牵扯了基层较多的时间和 警力,冲击了派出所日常的防范管理工     

“入世”后的中国警务改革与创新

中国警务的改革与创新必须树立警务全球化观念、法治观念、人权观念、服务群众观念;培养和提高警察坚定的政治素质、坚实而广博的知识素质、超强的能力素质、健康的身体和心理素质;改革现行警务管理体制、完善警务目标内容、创新警务激励机制等警务运行模式;变控制型管理为服务型管理、限制型管理为开放型管理、"暗箱"型管理为透明型管理、静态型管理为动态型管理、事前型管理为事后型管理等警务行政管理方式。     

警务联络官：中国警察的海外行动

中国向日本派警务联络官以打击当地华人犯罪行为。今后还会有更多此类官员被派至国外。 近几个月来,一些海外华文媒体以《中国留学生犯罪引发形象危机》为题报道了中国留学生涉嫌在日本福冈杀害日本人一案。目前,此事有了最新进展:为应对中国人在日本犯罪增加这一问题,中国方面已经派遣出两位警务人员常驻东京,这是中国第一次在日本派驻警务联络官。而在此前,中国向美国、泰国、意大利、土耳其等5个国家共派驻了7名警务联络官。 2003年12月20日,中国首任驻日     

加强科技强警工作的思考

实施科技强警战略，形成以科技为支撑的新型高效警务，是公安机关面对新形势、新任务的必然选择。     

警务化管理模式下的公安高校学生个性化发展探讨

目前我国公安高校学生管理方面采用的是警务化管理模式,这一模式强调严格纪律、严格管理,要求学生做到令行禁止,听从指挥。新时期如何在警务化管理模式下,采取有效措施塑造公安高校学生完善的人格,这成为了公安高校警务化管理中必须深入思考的课题。本文首先对于警务化管理以及个性化发展的内涵进行了阐述,分析了其具有的重要特征,随后对二者之间协调发展的重要性以及必要性进行了一个系统的阐述,调查总结了当前警务化管理以及公安高校学生个性化发展的现状、问题,对于问题背后的原因进行了一个探索,最后基于警务化管理以及学生个性化协调发展的基本原则,归纳阐述了警务化管理与学生个性化协调发展的具体措施。     

让“四史”融入公安院校思政教育

2020年1月8日,习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话中指出,要重视党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等四个方面的教育(以下简称“四史”教育)。公安院校作为培养公安预备警官、培训高级警务人才的平台,将“四史”教育融入公安院校思想政治理论课教学,从历史智慧中滋养建警之魂,筑牢忠诚之心,是贯彻落实“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动的应有之义,是锻造“铁一般信仰,铁一般信念,铁一般纪律,铁一般担当”的高素质过硬公安铁军,确保公安队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的重要任务。“四史”教育与公安院校思想政治理论课在逻辑关联度上具有高度的关联性,内容上存在契合,都肩负着“为国育人,为党育才”的共同目标。准确、深刻地理解这一关系,才能提升公安院校的育警水平,为党和国家培育合格的警务人才。