基于“平台＋模块”高职人才培养方案构建与实施探索——以广州城市职业学院为例

人才培养方案是人才培养的总体设计方案,是组织教育教学活动的工作蓝图和总体规划。文章基于广州城市职业学院近年来高职人才培养方案的构建与实施,从高职教育教学理念转变、专业课程改革、实践教学体系构建、职业能力培养、办学特色等方面进行探讨,对正处于快速发展阶段、加强内涵建设的高职教育有着借鉴意义。     

职业院校外语类专业毕业生就业观念培育对策分析

就业观念是影响大学生顺利就业的重要因素之一.为解决职业院校外语类专业毕业生就业观念中存在的突出问题,大学生必须合理规划职业生涯,全面提升外语技能和职业能力,客观、科学地认识与评价自己,树立正确的就业观念.     

计算机辅助语言教学在商务英语教学中的应用

商务英语专业教学由于其自身的独特性,传统的商务英语课程远不能满足学习者的要求。计算机辅助语言教学模式的发展,为商务英语教学提供了有力的技术支撑。     

计算机专业实验教学模式改革探析

高等学校的实验教学在人才的培养方面起着重要作用,文章就计算机专业实验教学改革在高等教育中的特殊作用,以及如何突破旧的教学模式,强化素质教育意识,构建新的课程教学体系及实验教学课程化等问题做了一些理论探讨及实践总结。     

浅谈多媒体系统及其在外语教学中的应用

近几年来 ,随着计算机技术的迅猛发展 ,一种将计算机、电视机、录像机融为一体的新技术———多媒体技术正在迅速兴起 ,成为当今计算机界谈论的最热门话题。它开创了计算机对多媒体信息集成控制和实时处理的新时期。对我们的工作、学习、生活 ,特别是对外语教学产生了巨大的影响。     

浅谈特殊专业学生的大学英语教学

对特殊专业学生(指音乐、美术体育专业的学生)的大学英语教学是高校教育中一个重要的组成部分。文章在对特殊专业学生的大学教学现状进行分析的基础上，提出了对这一英语学习群体进行大学英语教学的一些建议与设想。     

数学与应用数学专业(师范类)课程体系改革

数学与应用数学专业课程体系改革,其一应确保学生掌握必要的基础理论与思想方法,其二要加强师范技能培养,其三要做好课程体系的独立性、相容性与完备性.新课程体系包括公共必修课、专业课、数学文化与教育理论课、实践教育课等四种模块.     

高师数学教育专业课程体系的改革探索

在分析师专数学专业课程改革因素的基础上，探讨了课程体系改革的原则，确定了师专数学专业新的培养目标、专业规格，提出了课程体系改革的初步方案。     

人文社会科的尴尬与破解

由于人文-社会科的学科名称厘定及其内涵界定等学理建设的欠缺,导致了学科地位及其内涵的认识混乱,从而导致了诸如教学资源建设、教学过程设计、课程内容衔接等教学建设滞后问题。同时,学科地位低下导致了学科教师的地位低下;学科内容骤然新增和高度综合提出的较高教师要求与任课教师水平形成的差距,突显了学科教师在专业知识、教学能力、专业持续发展等教师专业建设中的困难。为此,首先,从学科概念厘清及其系列课程关系澄清入手,以推进学理建设;其次,从学科地位提升、教学理念明晰着手,以推进全面教学建设;最后,除应急的多渠道教师培训外,还需要从教师的专业发展动力激发、专业知识完善和教研能力形成等方面促进教师队伍建设。     

工程管理专业产教结合模式实践教学改革探索

实践教学环节是培养高素质创新型人才的基石,而我国工程管理专业在实践教学环节实施过程中存在诸多问题,影响着人才培养质量。本文论述了产教结合模式在实践教学环节中应用的必要性与可行性,探讨了产教结合模式实施的关键方面和加强实践教学的措施,并进行了探索性实践。