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931.
本文主要针对基层水利单位人才队伍普遍存在的现状、成因及弊端,并结合实际情况对现阶段基层水利单位人才队伍建设作简要分析。 相似文献
932.
赵宏 《贵州民族学院学报》2009,(5):114-117
新闻语体的句子应该比其他语体的句子短,这是由新闻的易读性决定的。但是目前的一些新闻语言研究中,统计出的句子比其他语体的句子还要长几倍。一些新闻语言研究中同时以单句和复句为单位。单句和复句在语法结构上不是同一层级的语言单位,同时作为计算单位,是违反逻辑的。语法系统中,小句是基本的句子,是传递信息的基本单位。新闻语言研究中也应以小句为计算单位。 相似文献
933.
934.
王伟 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(4):116-117
新课程力求教师尊重学生的认知差异,对学生的学习程度的评估和假设一定要到位,积极创造有利于学生探索的问题情境和活动情境,让学生主动参与,以形成合作研究的良好学习氛围。可以说,构建一种现代的、具有新课程理念的教材使用观念以及话语情境、文本情境和生成情境来促进研究性学习是当前新课程进程中的重中之重。 相似文献
935.
2009年3月13—14日,湖北省委老干部局组织省直老干部工作联系片片长单位负责人,到洪湖市参观考察仙洪新农村建设试验区,接受革命传统教育,践行科学发展观。 相似文献
936.
黄林慧 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2009,28(6):75-76
文章对汉英语中“绿”的隐喻表达进行了具体的对比分析,旨在探讨隐喻是如何根植于思维、语言和中英文化中的。 相似文献
937.
938.
《昭乌达蒙族师专学报》2009,(9):F0002-F0002,F0003
赤峰学院成人教育部成立于2004年,是赤峰学院二级教学单位,是赤峰学院面向社会专门开展成人学历教育的专门机构。地址位于内蒙古赤峰市红山区解放街西段。 相似文献
939.
认知在互动过程中不断趋同,又不断分化与超越。互动使各种不同表征的认知系统相互作用,联结建构成具有差异的统一体。在互动过程中,互动个体的认知状态经历了"初始建构者""孤独建构者"和"社会建构者"三个不同阶段。互动建构的知识并非都是真理。互动所形成的稳定语境,即具有排他性,也具有保护性。权力强加于社会,迫使个体参与权力规训的社会互动,使社会语境发生了根本性的改变,但有时权力无法抗拒原有社会语境从而默认原有社会语境的存在。 相似文献
940.
试论三个理性原理对马克思主义中国化成果的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
彭德忠 《长江大学学报(社会科学版)》2010,33(3)
认知理性与实践理性是一组相互区别又紧密联系的概念,而价值理性则是与工具理性或者科技理性辩证统一的概念.这三种理性的原理为马克思主义中国化提供了"活水之源"、正确的认识评价方法、有效的创新方法以及正确的态度. 相似文献