社交焦虑大学生的认知-行为模型、成因分析与干预

有研究显示大学生是社交焦虑的高发群体,具备焦虑易感性的大学生基于自身的早期经验和生活环境,对自己和所处的环境进行了一系列的假设,构成具有特征性的消极的认知-行为模型。运用认知行为团体治疗(CBGT)于社交焦虑大学生群体的心理干预,通过以群体力量挑战歪曲的认知,营造一个真实可控的环境进行暴露治疗,可以有效改善大学生的社交焦虑状况。     

山西省2010年老龄工作会议在太原召开

3月31日，2010年山西省老龄工作会议在太原召开，会议传达了全国老龄委第十二次全体会议及全国老龄办主任会议精神，并对全省老龄工作先进单位和先进个人进行了表彰。山西省委常委、副省长、省老龄工作委员会主任李小鹏出席会议并讲话。     

努力抓好派驻单位党风廉政建设

要主动给派驻单位党组和主要领导当好参谋。坚持按照派驻机构职能．在自觉接受院党组和干警监督的同时，采取座谈会、交流会、谈心活动等多种形式，广泛接触干警，了解情况：坚持围绕以监督为重点的党风廉政建设．大力开展监督检查和调研活动。我们先后到13个区、县院和市院9个处室进行调研，对发现的问题，及时、主动地向院党组、主要领导汇报，提出具体解决的意见和建议，充分发挥了派驻机构的协助和“助手”作用。     

地勘企业编外用工的现状及思考

新时期的地勘单位除从事传统的地质矿产勘查、地质灾害防治勘查设计等工作外,与地质相关的工程勘察、测绘、工程施工等地质延伸业也多有涉足,行业面广、人员分散、用工方式比较粗放。编外用工作为事业聘用制有益的补充,已成为事业单位发展的人力储备库,对事业单位的发展具有非常重要的意义。因此要求我们的人事管理工作必须改变传统的管理方式,积极探     

相信的力量

<正>我曾经看过这样一则小故事,有一个孩子,他从来没留意自己家附近有网吧。但爸爸妈妈每次带他经过时都要警告他:这是网吧,好孩子一进去就变坏,你绝不能进去!一天天过去,孩子的好奇心越来越重,终于有一天,他忍不住走了进去,之后有了网瘾!想想日常生活中,类似的事情是不是有很多?我们不相信吃饭是孩子的本能,所以要追着孩子喂;我们不相信学     

赏识：让“沉默”的学生不再沉默

苏霍姆林斯基说：“没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生沉重的负担。”认知心理学也指出，积极的情感体验能够使学生对学习产生积极的影响。“欣赏学生，把他们当作你的朋友，用真心和爱心去感化他们，发现他们每一点长处，你会发现他们每一个都是天才。”最初结识这一理念，是源于周弘先生写的一篇文章。他正是用这一份理念执着地去培养聋哑女儿周婷婷，不断地增强她的学习自信和激发她的学习兴趣，最终把她培养成为一名优秀的人才。     

中华人民共和国人力资源和社会保障部简介

中华人民共和国人力资源和社会保障部。是统筹机关企事业单位人员管理和统筹城乡就业和社会保障政策的中国国家权力机构。2008年3月，十一届全国人大一次会议第四次全体会议“国务院机构改革方案”审议通过组建。     

自然语言叙事中的空间认知

任何旨在模仿或模拟叙事智能的系统都将不得不考虑故事是如何对叙述世界中信息间出现的空间关系的心理图示进行编码.例如,智能系统必须能够将一系列的标识性符号用作提示,以便对人物、地点和事件以及信息间的动态关系做出推断.基于一本包含17个北卡罗莱纳州鬼怪故事的文集,本文认为:自然语言叙事中空间标识的研究过程有助于对叙事智能的一些原理和参数形成重要的认识.     

92岁老奶奶:二十载助十余名保姆成才

今年92岁的孙世英老人做梦也没有想到,因为自己平时做了一些力所能及的"小事",近日竟成了网络上走红的"明星"。孙世英老人离休前是一名妇产科医生,热爱学习并有丰富的育儿经验。离休     

人体隐喻的多义路向推演——从“头(head)”说起

以收集、分类、对照和剖解汉英语言中"头(head)"词族的共时语义范畴为着眼点,考察相关概念的推演历程及其内部认知机制,阐释人类对客观世界构拟的确切路径,希冀验证隐喻手段在词义范畴的扩展与延伸及整个词汇系统孳乳中发挥的决定性作用。