全文获取类型
收费全文 | 4655篇 |
免费 | 80篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
管理学 | 559篇 |
劳动科学 | 25篇 |
民族学 | 66篇 |
人才学 | 109篇 |
人口学 | 15篇 |
丛书文集 | 1238篇 |
理论方法论 | 245篇 |
综合类 | 2046篇 |
社会学 | 368篇 |
统计学 | 88篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 37篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 52篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 41篇 |
2016年 | 56篇 |
2015年 | 76篇 |
2014年 | 212篇 |
2013年 | 194篇 |
2012年 | 252篇 |
2011年 | 269篇 |
2010年 | 272篇 |
2009年 | 275篇 |
2008年 | 729篇 |
2007年 | 409篇 |
2006年 | 227篇 |
2005年 | 299篇 |
2004年 | 206篇 |
2003年 | 185篇 |
2002年 | 195篇 |
2001年 | 217篇 |
2000年 | 163篇 |
1999年 | 77篇 |
1998年 | 46篇 |
1997年 | 35篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有4759条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
<新课程标准>提出了"自主、合作、探究"的学习方式,为了培养创新型人才,改变过去那种"满堂灌"的教学方式,我对"自主学习"的方式进行了一些了解与实践,并取得了较好的效果. 相似文献
992.
要从建设中国特色社会主义事业的全局出发,深刻认识建设社会主义新农村的重要性和紧迫性,切实增强做好建设社会主义新农村各项工作的自觉性和坚定性,积极、全面、扎实地把建设社会主义新农村的重大历史任务落到实处,使建设社会主义新农村成为惠及广大农民群众的民心工程。 相似文献
993.
如何消除广告发布者与接受者之间的心理壁垒, 是摆在广告面前的一个几乎难以逾越的大问题。广告是最为常见的商业促销和品牌推介手段,任何一家现代企业的发展都离不开广告的支撑。但一个不容乐观的现实是,当前不少企业主并不能认识到广告的本质缺陷,过分依赖广告来进行自我推介、包装,甚至将广告视为树立企业品牌形象的惟一手段,在广告上的投入过大过泛,但其收效却值得怀疑。与此同时,一些精 相似文献
994.
一、认识"两个必然"必须联系人类社会的基本规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾,存在于一切社会形态之中,是人类社会发展的内在动力.在社会基本矛盾运动的推进下,人类社会不断由低级阶段发展到高级阶段.因此,资本主义绝不是永恒的社会形态,它最终要被一种新的社会形态所取代,而这一新的社会形态就是社会主义. 相似文献
995.
要了解信息化的科学内涵,首先我们应该了解信息、信息技术、信息产业的一般概念. 一、关于信息的概念 信息的科学定义,即:信息是对客观事物变化和特征的反映,是客观事物之间相互作用和联系的表征,是客观事物经过感知或认识后的再现.它一般表现为五种形态:数据信息、文本信息、声音信息、图像信息和多媒体信息. 相似文献
996.
20世纪70年代以来,考古工作者在阴山、贺兰山、乌兰察布草原等曾经是匈奴人活动的主要范围内发现了许许多多反映游牧、狩猎生活的岩画,因其数量多、分布集中而闻名国内外。本文分析了阴山匈奴岩画的分布、制作方式和内容,提出了对阴山匈奴岩画的新认识。 相似文献
997.
正确认识秘书学的逻辑起点.对于创建科学的秘书学理论体系具有决定性的意义。但令人遗憾的是,从我国目前高校秘书专业所使用的秘书学教材来看.关于这个问题不仅尚未得到解决.而且在理论界的研究亦未有突破性的进展。因此.探索秘书学的逻辑起点问题是富有重大的理论价值的。 相似文献
998.
三大改造的偏失与对社会主义本质的认识 总被引:2,自引:0,他引:2
该文从认识社会主义本质特征的角度 ,对三大改造的偏失原因进行了深入分析 ,论证了对社会主义本质认识的局限和误区是造成社会主义改造偏差的根本原因 ,从而进一步论证了正确理解邓小平社会主义本质理论对社会主义现代化建设的重要意义 相似文献
999.
贺金瑞 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2001,(Z1)
中国古代社会主要实行德治 ,现代西方社会则从基本人权的实现到经济发展中对公平的要求 ,也没有离开以道德评价为核心的德治。所以 ,德治和法治相辅相成 ,它们都是现代社会治理的有效手段、工具 ,应该给予其合理的解释 ,不要形而上学地把“德治”机械地等同为儒家提倡的封建主义统治的东西 ,须知“法治”亦有缺憾和遗漏 ,施以德治于国于民有利 相似文献
1000.
民族教育通过培养社会需要的少数民族人才,推动科学、文化进步,为社会发展服务.因此,教师必须紧密联系社会发展实际,通过长期、深入考察社会发展对民族教育活动、民族教育对象以及教师自身的深刻影响,形成科学的民族教育观、人才观.但在实际工作中,少数民族学校教师实践最显著的特征是脱离社会发展实际,教师认识、实践能力的发展失去了社会实践基础,制约了教师职业素质的提高,使少数民族教育工作在低效状态中徘徊.脱离实际的教育实践,使教师职业素质发展受到局限,长期积累严重影响了教育教学质量. 相似文献