全文获取类型
收费全文 | 260篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
管理学 | 53篇 |
民族学 | 3篇 |
人才学 | 5篇 |
人口学 | 1篇 |
丛书文集 | 21篇 |
理论方法论 | 6篇 |
综合类 | 135篇 |
社会学 | 14篇 |
统计学 | 37篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 8篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 20篇 |
2011年 | 29篇 |
2010年 | 27篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 20篇 |
2007年 | 16篇 |
2006年 | 15篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 13篇 |
2002年 | 6篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
排序方式: 共有275条查询结果,搜索用时 0 毫秒
161.
1.目前人才队伍存在着短板现象,因此,在人才的使用上,中央领导特别强调,不求全责备。你认为中央领导这一要求的意义何在?如何才能做到? 相似文献
162.
本文提出了大学计算机课程考试平台的设计方案.首先对课程考试平台的需求分析、B/S结构和采用的关键技术进行了介绍;其次,对该考试平台的关键问题进行研究,以保证平台的可行性;最后,对该平台的使用效果进行分析.实践证明,该平台操作方便,可靠性高. 相似文献
163.
164.
薛宁地 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2010,(2):131-133
TOEFL iBT的构念效度高于旧TOEFL,原因有三方面:测试内容更全面;改变了分立地测试语言能力的方法;测试了考生是否具有根据不同情景使用合适的语言的能力。TOEFL iBT测试模式的价值主要体现在其较高的构念效度。评分者间信度是我国大规模外语水平测试参照TOEFL iBT模式的障碍。我国的CET4和CET6应尽量参照TOEFL iBT模式,但主观题所占分值比例宜控制在30%左右。 相似文献
165.
文章改进了多选项及多评分人情况下的内部一致性衡量方法.从而更加有效地衡量问卷参与者之间的内部一致性程度,以衡量问卷结果是否完全(或者部分)是由于偶然性造成的.最终的平均权重Kappa值(0.527)表明了安全负责人和安全顾问间的内部一致性程度为中等.而且.从最终的平均正面一致性指标(0.877)和最终的平均反面一致性指标(0.276)来看,平均正面一致性指标显著高于平均反面一致性指标.说明不一致性主要来源于反面评价. 相似文献
166.
变量选择是统计建模的重要环节,选择合适的变量可以建立结构简单、预测精准的稳健模型。本文在logistic回归下提出了新的双层变量选择惩罚方法——adaptive Sparse Group Lasso(adSGL),其独特之处在于基于变量的分组结构作筛选,实现了组内和组间双层选择。该方法的优点是对各单个系数和组系数采取不同程度的惩罚,避免了过度惩罚大系数,从而提高了模型的估计和预测精度。求解的难点是惩罚似然函数不是严格凸的,因此本文基于组坐标下降法求解模型,并建立了调整参数的选取准则。模拟分析表明,对比现有代表性方法Sparse Group Lasso、Group Lasso及Lasso,adSGL法不仅提高了双层选择精度,而且降低了模型误差。最后本文将adSGL法应用到信用卡信用评分研究,对比logistic回归,它具有更高的分类精度和稳健性。 相似文献
167.
《社会福利》2014,(3):F0002-F0002
正创办于2002年的深圳市宝安区社会福利中心(以下简称福利中心),是宝安区政府为解决本区养老、弃婴、孤儿收养等社会问题而建的一所综合性的社会福利机构。在各级领导的鼎力支持与亲切关怀下,福利中心秉承"仁爱立业、止于至善"的方针,以"不是子女胜似子女、不是父母胜似父母"为根本宗旨,累计接收安置孤残儿童1300余名,接收入住老人200余人次。目前在院儿童300余人,老人近百人。以综合评分最高分通过广东省一级福利机构达标评审,以孤残儿童"六师"服务为核心的"阳光之家"服务获评广东省民政厅"优质服务品牌",在全国福利机构率先引入并建立"SA8000社会责任标准",连续四年荣获中国儿童福利和收养中心涉外收养先进福利机构称号。 相似文献
168.
169.
PISA中国试测研究的评分者效应分析对高考网上阅卷的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
针对PISA 2009中国试测研究主观题评分环节所采用的多重编码设计,分析在阅读、数学和科学领域的评分中是否存在评分者效应.根据多侧面Rasch模型方法,分别对这三个领域进行评分者主效应的分析.结果显示:阅读和科学领域中,评分者之间的严苛度/宽松度差异非常显著;而数学领域中,评分者之间的严苛度/宽松度差异较小.最后,探讨了这些结果的可能原因以及对高考网上阅卷评分借鉴的建议. 相似文献
170.
胡秋岩 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》2019,(6):69
目前国内行进管乐艺术发展迅速,但其评分系统却没有实现科学性,仅凭听觉和视觉的感觉评价,缺少多层次、多维度的数据和理论支撑,缺失对艺术发展的规范性和指导性作用。本文通过系统分析和理论阐述General Effect(全局构思、整体效果)、Visual(视觉)、music(音乐)等方面的评价指标,为行进管乐比赛制定出一套科学的评分系统。兼备科学性、合理性、严谨性的评价体系对完善当代行进管乐艺术的评价体制,指导和规范这项艺术的不断提高和可持续发展,从艺术标准上促进和国际接轨等方面具有重要作用。 相似文献