全文获取类型
收费全文 | 78091篇 |
免费 | 433篇 |
国内免费 | 400篇 |
专业分类
管理学 | 8784篇 |
劳动科学 | 324篇 |
民族学 | 1005篇 |
人才学 | 6717篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 7316篇 |
理论方法论 | 3751篇 |
综合类 | 35825篇 |
社会学 | 14794篇 |
统计学 | 403篇 |
出版年
2024年 | 254篇 |
2023年 | 998篇 |
2022年 | 1080篇 |
2021年 | 1747篇 |
2020年 | 2071篇 |
2019年 | 2749篇 |
2018年 | 545篇 |
2017年 | 1380篇 |
2016年 | 2172篇 |
2015年 | 2972篇 |
2014年 | 5077篇 |
2013年 | 4823篇 |
2012年 | 5112篇 |
2011年 | 6881篇 |
2010年 | 5947篇 |
2009年 | 7277篇 |
2008年 | 6193篇 |
2007年 | 4226篇 |
2006年 | 2982篇 |
2005年 | 2815篇 |
2004年 | 2378篇 |
2003年 | 2313篇 |
2002年 | 1942篇 |
2001年 | 1739篇 |
2000年 | 1222篇 |
1999年 | 697篇 |
1998年 | 421篇 |
1997年 | 277篇 |
1996年 | 179篇 |
1995年 | 144篇 |
1994年 | 101篇 |
1993年 | 72篇 |
1992年 | 54篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 35篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
顾来红 《南京理工大学学报(社会科学版)》2002,15(4):31-34
本文在对诗人静如的诗歌文本进行了详细考察的基础上,从四个方面阐述了其诗歌所呈示的特质。 相似文献
42.
温惠爱 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2002,16(4):43-46
追溯中国古典诗歌载述和反映琉球的历史 ,重点论述明清中国诗人所写琉球诗发达的原因和主要内容 ,可以看出琉球诗具有浓厚的海洋气息和魅力 ,它拓展了中国古典诗歌的题材 ,在某种程度上也提高了诗人们的创作水平。琉球纪事诗不仅可与史籍相发明 ,而且有时可补史料的不足。 相似文献
43.
蔡玉梅 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
在“邓小平理论概论”课中引入案例教学是近年来教学方法上的一种新的尝试。案例教学应注重理论联系实际 ,选择符合教学要求的案例 ,应充分体现以学员为主体的原则 ,调动学员的积极性 ,并能通过教学提高学员的综合素质 ,培养学员的个人能力。 相似文献
44.
梁杰斌 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
从自然美、人文美及作品主题思想等几方面探讨《从百草园到三味书屋》中的美感体验 ,引导学生触摸文学的脉搏 ,就能走近作家的心灵 ,感悟美 ,欣赏美。在当今语文阅读教学中 ,面对人文精神和审美情趣的失落 ,情商教育对语文阅读教学尤其重要 相似文献
45.
口译教学的改革思路与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
叶小广 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,23(1):108-110
不言而喻 ,口译以其即席性、情景交融性以及双语高频转换等特征而迥异 于笔译。在教学实践当中 ,通过编辑和使用口译可视教材 ,改革口译教学的手段和方法 ,给口译教学带来了积极的影响和变化。 相似文献
46.
覃可霖 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,23(4):63-66
新世纪写作发展的趋势为实用化、网络化。与之相应的高等院校的写作课教学应扬起改革的风帆 ,抓住机遇 ,立足本体 ,改变传统的“口耳授受”的单一教学模式 ,充分运用现代教育技术手段 ,探索新的教学模式 ,努力提高写作课教学的质量 相似文献
47.
高颖 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2002,(6)
直觉思维是人脑对事物、事物的本质及规律作出迅速的识别、敏锐的观察、直接的理解和整体判断的思维过程。在语文教学过程中我们要努力培养学生这种直觉思维能力。培养学生直觉思维能力应从三方面着手 :1、加强语感实践。 2、注重整体感知。 3、强化速读训练。 相似文献
48.
对建构主义教学观的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
罗薇 《长江大学学报(社会科学版)》2002,(5)
围绕建构主义教学观与传统教学观、建构主义教学策略、建构主义教学模式等几个方面 ,就数学教学谈了对建构主义教学观的几点认识 相似文献
49.
张文华 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(2):23-25
2 1世纪 ,复杂多变的国际国内形势 ,给“两课”教学带来前所未有的挑战。鉴于此 ,面向新世纪的“两课”教学总体研究势在必行。研究范围包括深化“两课”教学内容、完善课程体系、建全学科体系、改革教学方法、加强师资队伍建设等多个方面 相似文献
50.
刘大瑾 《淮海工学院学报(社会科学版)》2002,(4):55-57
通过举例,论述了在课时有限的情况下如何在高等数学教学过程中运用反例,来加强学生对数学概念的理解,进而提高学生分析问题和解决问题的能力. 相似文献