全文获取类型
收费全文 | 14543篇 |
免费 | 298篇 |
国内免费 | 81篇 |
专业分类
管理学 | 582篇 |
劳动科学 | 21篇 |
民族学 | 293篇 |
人才学 | 188篇 |
人口学 | 5篇 |
丛书文集 | 3245篇 |
理论方法论 | 706篇 |
综合类 | 8860篇 |
社会学 | 979篇 |
统计学 | 43篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 189篇 |
2022年 | 167篇 |
2021年 | 246篇 |
2020年 | 196篇 |
2019年 | 180篇 |
2018年 | 107篇 |
2017年 | 207篇 |
2016年 | 270篇 |
2015年 | 478篇 |
2014年 | 880篇 |
2013年 | 777篇 |
2012年 | 915篇 |
2011年 | 999篇 |
2010年 | 953篇 |
2009年 | 964篇 |
2008年 | 1138篇 |
2007年 | 888篇 |
2006年 | 853篇 |
2005年 | 784篇 |
2004年 | 693篇 |
2003年 | 631篇 |
2002年 | 574篇 |
2001年 | 481篇 |
2000年 | 426篇 |
1999年 | 232篇 |
1998年 | 155篇 |
1997年 | 140篇 |
1996年 | 118篇 |
1995年 | 74篇 |
1994年 | 46篇 |
1993年 | 42篇 |
1992年 | 25篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 7篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 437 毫秒
11.
陈新宇 《沈阳工业大学学报(社会科学版)》2019,12(3):285-288
人类命运共同体是“真”思想,它在继承马克思主义对“共同体”科学分析论述的基础上,结合当今世界发展的总体趋势不断探索、不断实践、不断发展并取得了显著成效。人类命运共同体是“和”“善”的思想,因为它充分汲取了中华文明的优秀基因,将中国传统文化中“和”与“善”的思想推向全世界。人类命运共同体是美丽的思想,因为它不仅准确把握了时代的主题,力求构建美丽新世界,还将全人类对美好生活的向往转变为现实的动力。构建人类命运共同体是马克思主义在21世纪焕发强大活力的显著象征,是中国优秀传统文化中和平思想的集中体现,是贡献给世界的中国智慧和中国方案。 相似文献
12.
13.
《国际论坛》2020,(3)
美欧对安全威胁的共同认知和安全利益的一致性是大西洋联盟赖以建立并保持稳定的重要基础,而美国作为盟主,其全球战略重心的定位与转移则是影响联盟稳定及美欧关系的一个关键因素。冷战期间美欧有着共同的威胁认知和一致的安全利益,美国主导下的北约亦奉行"欧洲优先"战略,由此确保了大西洋联盟和美欧关系的稳定。冷战结束后特别是自21世纪以来,美国的战略重心逐渐从欧洲向中东、亚太地区转移,这给原本以维护欧洲安全为主要使命的大西洋联盟造成强烈冲击。特朗普执政后进一步收缩全球战略,加速推进以遏制中国为主要目标的战略重心东移,导致美欧安全利益分离加大以及双方对华政策协调难度增大。"美国优先"主导下的美国战略重心东移对大西洋联盟具有离心力和稀释作用,促使其日趋松散化,甚至有滑向某种松散的交易联盟的风险。未来大西洋联盟或仍将持续,但由于存在内部缺陷及其他制约因素,其在蜕变中走向衰落的长期趋势将难以避免。 相似文献
14.
15.
16.
浅谈高校健美操教学艺术 总被引:2,自引:0,他引:2
杨黎芳 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2003,24(12):493-494
就高校健美操课的教学问题从准备、组织以及方法等方面做简单阐述。 相似文献
17.
高阿蕊 《重庆文理学院学报》2002,1(3)
从何其芳的诗歌、散文谈起他前后期的艺术变化及心态变化.艺术的变化只是表层的,令人震撼的是何其芳怎样从要求启蒙、要求个性的小知识分子转变为自觉融入集体、融入群众的无产阶级的文艺战士.这具有深刻的意义,不仅是对过去的总结,更是对未来的一种警示. 相似文献
18.
岳继东 《西华师范大学学报(自然科学版)》1996,(4)
《花间集》对民间曲子词过渡到文人词起了极其重要的作用。“花间词”既有文人“长短句之诗”的文学性,又具有民间曲子词的娱乐性,欧阳炯提出“诗客曲子词”这一称谓正好揭示了这种特征。 相似文献
19.
姜岩 《白城师范学院学报》2002,(3)
本文运用比较美学的论证方法,在对中外美学上几种不同的音乐美学观点的评述基础上,提出了音乐美的根源在于:主体感于外物而发出的心灵呼唤的哲学观点。 相似文献
20.
本文论述了鲁迅小说中少年儿童的童稚美、性格美、心灵美、行为美和英雄美,表达了鲁迅的美学理想。也表现了鲁迅把文学艺术创作当做人类的童心在更高层次上再现的美学追求。 相似文献