火力推进中职语文教学中的人文教育

文化全球化的今天,我们处在多元文化交织的文化环境下,中职生作为一个重要又特别的受教育群体,其文化基础不牢、判断是非力不强、思想品质有所缺失,他们的人文精神和素质较为脆弱,无法正确对待繁复的多元文化.为此,在中职教育中,必须充分利用中职语文教学这一人文教育的主要阵地,担当起培养学生人文精神,提高其人文素质的重任,使中职生成为"人"和"才"的完美统一体.     

朗读诗文也健身

退休后不用天天忙上班,我就每天手拿书报大声朗读1小时,从中我感受到很多乐趣。首先,我把朗读当成一种娱乐。我自小嗓子很生硬,音节不圆润,很少在公共场合唱歌,怕惹人发笑。如今年纪大了,我就把朗读当成唱歌。我记起语文老师曾经的教导,朗读时尽可能做到抑扬顿挫,有声有色,声     

在小学语文教学中如何指导低年级写作

写作能力是语文学习综合能力的集中体现，面对那些刚进入校门不久的低年级的孩子，连正常的话都说不好，怎样来培养他们的写作兴趣和写作习惯是最重要的手段。文中作者力图从这两个方面寻找突破，写出了自己独特的见解。     

高中语文教学中如何进行诵读训练

语文素养的提高，诵读应是有效的途径之一。而现在高中有些语文教师对语文诵读不够重视，这种轻诵读的做法对学生的负面影响是很大的。     

培养学习能力让学生做学习的主人

在语文教学过程中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展,尤其要重视创造性思维的培养.创设利于自主、合作学习的心理空间,营造民主、宽松、和谐的学习氛围,激励学生质疑的精神和个性化的思维,并通过组织体现自主合作的学习流程积极开辟第二课堂等多种形式,进一步拓展自主能力,培养合作精神.     

曹操棒杀违禁贵戚

朝廷任命年轻的曹操担任了洛阳北部尉，那是个不好干的差事。洛阳是当时的首都，城里住着大批文官武将、皇亲国戚，谁都不好惹。     

新课程背景下，对小学语文课堂教学的思考

当今，全国大部分地区都在实施新课程的改革，在新课程背景下，如何使小学语文教学充满生机与活力，使每个学生都得到充分的发展呢？现在谈谈我的一些想法及做法。     

在语文教学中让学生做阅读学习的主人

《语文课程标准》指出工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。新课程在捍卫了语文课程工具性这个根本属性的同时,突出了人文性。如何在阅读教学中体现工具性与人文性,焕发语文的生命力呢?我认为可以从以下方面着手。一、强化朗读训练,领略课文人文内涵     

小学语文教学中的情感教育理念与实践

语文教学中，教师要发掘培养学生积极情感，助其点燃思维火花，使教学收到良好效果。教师要挖掘小学语文教材，准确把握教材中的情感因素；要优化教学情境，激发学生情感；要用饱含情感的语言，使师生与作者产生共鸣。     

上市公司归人权性质探析

归入权制度是新公司法中明确规定的，此前我国法律中未见相关规定，其目的也是显而易见，就是为保护公司或者说是保护股东利益的，但就其性质而言，法律中并未明确界定，且在理论界中也是众说纷纭，本文将就该制度的性质从理论上进行深入剖析，从而希望能促进该制度的实施。