火力推进中职语文教学中的人文教育

文化全球化的今天,我们处在多元文化交织的文化环境下,中职生作为一个重要又特别的受教育群体,其文化基础不牢、判断是非力不强、思想品质有所缺失,他们的人文精神和素质较为脆弱,无法正确对待繁复的多元文化.为此,在中职教育中,必须充分利用中职语文教学这一人文教育的主要阵地,担当起培养学生人文精神,提高其人文素质的重任,使中职生成为人和才的完美统一体.     

浅谈中职语文教师人格魅力构建

教师的人格魅力对教育教学产生重要影响,教师人格魅力构建是教师队伍建设的重要方面,教师应从职业道德、文化知识、情感态度、语言艺术等方面提升个人的人格魅力.     

浅谈小学语文的课前预习

预习是练习阅读的重要阶段,培养好了学生的预习方法,就自然培养了学生的自主学习能力,培养了学生的学习兴趣,这也是新课标的要求.从而,教师的教学将收到事半功倍的效果.     

新课程背景下语文阅读习惯的培养与评价

新课程将学生的学习结果分为三个维度,语文阅读习惯是＂情感态度与价值观＂这一目标维度的学习结果之一,是学生经过反复练习而获得的规律性的阅读行为。本文从介绍美国培养与评价阅读习惯的经验入手,探讨了我国培养与评价语文阅读习惯的主要途径,同时也介绍了国内外一部分阅读习惯评价工具。培养语文阅读习惯的主要途径是每天阅读和独立阅读。评价语文阅读习惯的主要工具是阅读日志和阅读问卷。     

论培养学生自主学习的语文教学

为了真正培养学生的语文能力,就要改变传统语文课堂的＂满堂灌＂,在课堂教学中,教会学生自主学习,独立学习。本文结合课堂教学谈论了培养学生自主性的学习的三点做法。     

蟹爪兰和仙人掌

窗台上,一盆蟹爪兰开花了。几十朵红色的花,翘着花瓣,吐着金蕊,垂挂在翠绿的顶端,看上去就像一柄小花伞。     

曹操棒杀违禁贵戚

朝廷任命年轻的曹操担任了洛阳北部尉,那是个不好干的差事。洛阳是当时的首都,城里住着大批文官武将、皇亲国戚,谁都不好惹。     

小组游戏的RID原则

2008年北京市高考作文题的材料是这样的：在课堂上,老师拿了一个玻璃杯,里面放了一个大石头,差不多和杯子一样大,老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满,还可以放沙子。待学生放完沙子,老师又问：满了吗？全班同学回答满了,有一个男孩却回答没有满,还可以放水。老师笑了,接着把沙子和石头倒出来,杯子是空的。这回老师是往杯子里放沙子和水,然后问大家,杯子满了吗？如果要放石头进去,该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来,先把石头放进去。